Constructivismo : un reto de innovación pedagógica / Mavilo Calero Pérez
Material type:
TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publisher: Perú : Editorial San Marcos, [1997]Manufacturer: Perú : Talleres Gráficos de Editorial San Marcos, [1997]Description: 395, [1] páginas : ilustraciones (blanco y negro), diagramas (blanco y negro) ; 20.5 cmContent type: - texto impreso
- sin mediación
- volumen
- 370.152 22
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BIBLIOTECA CENTRAL | 370.152 C149 1997 ej.2 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Préstamo en sala y domicilio | 0002898 | |||||||||||||
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Generalidades : Constructivismo. El constructivismo de Piaget. Experiencias constructivistas en la Escuela Rural Andina. Fuentes del Constructivismo. Un paralelo imprescindible. Etapas de desarrollo de la inteligencia. Aprendizaje constructivista. Proceso del aprendizaje constructivista. Factores de desarrollo. Importancia de los primeros años de la vida en el desarrollo psicofisiológico del niño. Aprender a aprender. Competencias. Hablar y hacer. Ecología de la educación y constructivismo. Constructivismo y no escolarización. Perfiles y balances de la articulación Inicial-Primaria. Constructivismo y articulación. Actividades de reforzamiento -- Escuela nueva y reforma educativa : Recuento de Escuela Nueva. Reforma Educativa Peruana y Constructivismo. Evidencias constructivistas de la Reforma Educativa. Nuevo Enfoque de la educación. Actividades de reforzamiento -- Escuela y vida : Por una escuela abierta a la vida. Salvemos la distancia que separa la escuela de la vida. Lenguaje constructivista. La primera maestra del niño es la naturaleza. Más allá del aula. Comunidad, medio y fin de la educación. Una acción ejemplar. Aprendizaje significativo. Experiencias educativas. Actitud docente. Sólo en un clima de aceptación es posible aprender. Actividades de reforzamiento -- Autoestima y desarrollo moral : Educar es suscitar autoestima. Factores de autoestima. Educación moral y constructivismo. Desarrollo moral del niño. Profesor constructivista. Actividades de reforzamiento -- Constructivismo y tecnología educativa : Constructivismo y tecnología educativa. I Nivel: Currículum. II Nivel: Metodología -- Supervisión y constructivismo: Rol del Director. Ni uno ni otro enfoque. Libertad de trabajo del docente. Reuniones docentes. Evaluación actitudinal del estudiante. Autoevaluación de la labor del docente. Evaluemos al director. Actualización profesional. La unión hace la fuerza. Todos podemos y debemos hacer constructivismo. Cultura constructivista. Actividades de reforzamiento.
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