Introducción al problema de investigación : Antecedentes -- Marco teórico referencial : Competencia. Educación de Adultos. Modalidad B-Learning. Marco Espacial. Modelo de Formación Profesional USIL. Carreras Universitarias para Personas con Experiencia Laboral (CPEL). Carreras Profesionales del Programa CPEL. Estructura Modular del Ciclo Académico CPEL. Contextualización. Supuestos Teóricos. Proyecto ético de vida. Teorías de Aprendizaje -- El problema de investigación : Aproximación temática. Formulación del problema de investigación. Justificación. Relevancia. Contribución. Objetivos -- Marco metodológico : Unidades temáticas. Metodología. Escenario de estudio. Caracterización de sujetos. Procedimientos metodológicos de investigación. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos. Mapeamiento -- Resultados de la investigación : Descripción de los resultados. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Administración de Empresas. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Marketing y Gestión Comercial. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Negocios Internacionales. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Contabilidad. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Ingeniería Empresarial y de Sistemas. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Ingeniería Industrial. Resultados Globales de la Encuesta De Opinión a estudiantes y docentes de los cursos Semivirtuales del Programa CPEL. Resultados de la Entrevista a docentes de cursos semivirtuales CPEL. Teorización de Unidades Temáticas