Desarrollo del Lenguaje : Un enfoque psicolingüístico / Philip S. Dale. Traducción y revisión técnica : Antoinette Hawayek. Versión autorizada en español de la segunda edición publicada en inglés.
Tipo de material:
TextoMéxico, D. F. Editorial Trillas, S. A. 1980Edición: 1a edición en español, agosto 1980Descripción: 444 p. figuras, tablas. 23 cmTipo de contenido: - texto impreso
- sin mediación
- volumen
- 968-24-0858-X
- Desarrollo del Lenguaje Un enfoque psicolingüístico
- 22 400.9
Contenidos:
Resumen: Durante los cinco años que han pasado desde que quedó concluida la primera edición de este libro, el interés por el desarrollo del lenguaje infantil ha ido en aumento, aumento que que ha conducido a algunas cambios fundamentales en la visión que tenemos del proceso.
Uno de los elementos más importantes ha sido la acumulación de más datos . Pruebas aplicadas a un mayor número de niños, pruebas provenientes de más lenguas y pruebas relacionados con más aspectos del lenguaje. La presente investigación ha sido motivada por la búsqueda de generalizaciones más amplias y profundas, aunque a corto plazo el efecto ha provocado una más difícil generalización, ya que existe una diversidad mayor de lo que habíamos pensado. En la década del 1960 centraba en la sintaxis. Esta fue una respuesta natural ante el descubrimiento de patrones sintácticos en la primera manifestaciones del lenguaje infantil; y ante los revolucionarios cambios que experimentó la lingüística a partir del trabajo de Noam Chomsky. La década de los setenta ha restablecido cierto equilibrio ; los trabajos sobre el desarrollo fonológico y el desarrollo semántico se ha mantenido en un alto nivel, tanto cualitativa como cuantitativamente.
Introducción : sobre estudio del lenguaje infantil. 1. - La primeras palabras, 2.- El curso del desarrollo sintáctico : I., 3.- Información proveniente de otras lenguas, 4.- La lingüística y el lenguaje infantil, 5.- El curso del desarrollo sintáctico: II, 6.- Teorías del desarrollo sintáctico, 7.- El desarrollo semántico, 8.- Fonología y lectura, 9.- Las funciones del lenguaje, 10.- Las diferencias dialectales y el desarrollo del lenguaje, 11.- Medición del desarrollo del lenguaje. Apéndice : Investigaciones sobre el lenguaje de los niños.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libros
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BIBLIOTECA CENTRAL | 400.9 1980 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Préstamo en sala | 0018797 |
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Introducción : sobre estudio del lenguaje infantil. 1. - La primeras palabras, 2.- El curso del desarrollo sintáctico : I., 3.- Información proveniente de otras lenguas, 4.- La lingüística y el lenguaje infantil, 5.- El curso del desarrollo sintáctico: II, 6.- Teorías del desarrollo sintáctico, 7.- El desarrollo semántico, 8.- Fonología y lectura, 9.- Las funciones del lenguaje, 10.- Las diferencias dialectales y el desarrollo del lenguaje, 11.- Medición del desarrollo del lenguaje. Apéndice : Investigaciones sobre el lenguaje de los niños.
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