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Alfabetización digital y el desarrollo social en los beneficiarios del telecentro del centro poblado Cachicoto, distrito de Monzón / presentado por Zulú Marcia Asis Porta ; [Carlos Walter Mayta Molina, asesor]

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Lenguaje original: Español Editor: Tingo María, Perú : Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2025Descripción: [9], 91 hojas : figuras (color), tablas (blanco y negro) ; 30 cm + 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • texto impreso
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
Clasificación CDD:
  • 22 374.26
Contenidos parciales:
Introducción -- Marco teórico : Antecedentes de la investigación. Bases teóricas. Definición de términos -- Hipótesis y variables : Hipótesis general. Hipótesis específicas. Matriz de consistencia. Operacionalización de variables -- Metodología de la investigación : Tipo de investigación. Diseño de investigación. Población y muestra. Técnicas y recolección de datos. Técnicas estadísticas para el procesamiento de la información -- Resultados : Análisis de datos demográficos de la muestra de investigación. Análisis de la variable alfabetización digital. Análisis de la variable desarrollo social. Contrastación de hipótesis. Síntesis de correlaciones -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas.
Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Administración)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2025. Resumen: La finalidad de la investigación fue establecer si el desarrollo social entre los beneficiarios del telecentro del centro poblado de Cachicoto, distrito de Monzón, está correlacionado significativamente con la alfabetización digital. El estudio empleó un diseño transversal y un nivel de diseño correlacional básico. Se administró un instrumento de encuesta anónima consistente en 25 preguntas con cinco alternativas de respuesta en escala Likert a una muestra de 228 ciudadanos mayores de 18 años. Para analizar los resultados se utilizó estadísticas descriptivas e inferenciales no paramétricas de Rho de Spearman. Con la información obtenida, se concluye que, si existe relación de manera significativa entre la alfabetización digital y el desarrollo social en el Centro Poblado Cachicoto, distrito de Monzón (P-valor=0,000<α=0,05) a un nivel bajo(rs=,308), es decir, a mayoríndice de alfabetización digital mayor será el desarrollo social en la localidad. Los ciudadanos de Cachicoto, tienen una buena alfabetización digital (80%), donde las dimensiones instrumento (80%) y conocimiento (80%) son buenos y la dimensión emociones es muy bueno (80%), asimismo, consideran que el desarrollo social en su localidad es bueno (80%), dado que las dimensiones inclusión (80%) y economía (80%) son buenos y la dimensión educación es muy buena (80%).
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Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Banco de Investigación T-ADM 374.26 8522 AS833 2024 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible Préstamo en sala 0024366
Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Banco de Investigación T-ADM 374.26 8522 AS833 2024 Ej.2 (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible Préstamo en sala 0024367
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Introducción -- Marco teórico : Antecedentes de la investigación. Bases teóricas. Definición de términos -- Hipótesis y variables : Hipótesis general. Hipótesis específicas. Matriz de consistencia. Operacionalización de variables -- Metodología de la investigación : Tipo de investigación. Diseño de investigación. Población y muestra. Técnicas y recolección de datos. Técnicas estadísticas para el procesamiento de la información -- Resultados : Análisis de datos demográficos de la muestra de investigación. Análisis de la variable alfabetización digital. Análisis de la variable desarrollo social. Contrastación de hipótesis. Síntesis de correlaciones -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas.

Tesis (Licenciado en Administración)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2025.

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