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La educación financiera como factor de endeudamiento en los trabajadores de la Universidad Nacional Agraria De La Selva - 2019 / Presentado por Donadoni Donizeti Acosta Vasquez ; [asesor: Malparida Márquez José Darwin]

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: Español Lenguaje original: Español Editor: Tingo María, Perú : Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Contables. 2023Descripción: [11], 54 hojas : tablas (color) ; 30 cm + 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • texto impreso
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 22 332.1758522
Contenidos parciales:
Planteamiento Metodológico : Fundamentación del problema. Definición del problema. Formulación de las interrogantes. Planteamiento de objetivos. Hipótesis de invetigación. Justificación. Delimitaciones, Metodología -- Fundamento teórico : Antecedentes, Bases teóricas. El endeudamiento. Definiciones de términos básicos -- Resultados : Análisis de educación financiera. Análisis de los factores de endeudamiento. Verificación de las hipótesis general.-- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografia -- Anexos.
Nota de disertación: Tesis (Contabilidad)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Contables, 2023. Resumen: El presente trabajo de investigación analiza la problematica de la Facultad de Ciencias Contables, La educación financiera es un problema que esta vigente en la comunidad cientifica que han explicado desde diferentes puntos de vista sus características. En algunos casos, desde el ámbito de la inclusión financiera, educación financiera, cultural. económico y social. En ese sentido, hemos querido abordar el problema en este estudio con el propósito de determinar la relación entre la educación financiera y el factor endeudamiento de los trabajadores de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, año 2019. Para tal efecto, se aplicó un cuestionario de encuesta validado (alfa de Cronbach = 0.972) organizado en 25 items a 194 trabajadores. El estudio es de carácter descriptivo correlacional, es decir no hubo manipulación de variables. Asimismo, es de tipo aplicada, no es el objetivo plantear teorías, sino de aplicar las teorias preexistentes al respecto. Los resultados permitieron demostrar la existencia de relación positiva moderada (r = 0.681) y significativa (p < 0.05) entre la educación financiera y los factores de endeudamiento. Lo que implica que los trabajadores sujetos a investigación denotan una educación financiera media o moderada, por ello sus niveles de endeudamiento en la mayoría es en términos medios. Se concluyen que la educación financiera es de vital importancia para evitar contingencias financieras futuras en los trabajadores de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, que puede transcender en problemas de carácter social y familiar.
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Planteamiento Metodológico : Fundamentación del problema. Definición del problema. Formulación de las interrogantes. Planteamiento de objetivos. Hipótesis de invetigación. Justificación. Delimitaciones, Metodología -- Fundamento teórico : Antecedentes, Bases teóricas. El endeudamiento. Definiciones de términos básicos -- Resultados : Análisis de educación financiera. Análisis de los factores de endeudamiento. Verificación de las hipótesis general.-- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografia -- Anexos.

Tesis (Contabilidad)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Contables, 2023.

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