Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
04249nam a2200373Ii 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
PE-TmUNAS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20240822111737.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fr|||| 00| 0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240822b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
catalogación de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva |
| Normas de descripción |
rda |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
22 |
| Número de clasificación |
510 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Matemáticas Básicas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Howard E. Taylor [y] Thomas L. Wade. Versión española : Carlos Enrique Cervantes de Gortari. Revisión : Carlos Imaz |
| 246 ## - FORMA VARIANTE DE TÍTULO |
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| Institución que aplica el campo |
Universidad Nacional Agraria de la Selva |
| Título propio/Titulo breve |
Matemáticas Básicas |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a edición : 1966 |
| Resto de la mención de edición |
Primera reimpresión : 1967 |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
México, D. F. |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Editorial Limusa-Wiley, S. A. |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
1967 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
440 p. |
| Otras características físicas |
figuras, tablas. |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto impreso |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Contenido. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Respuesta a algunos ejercicios impares. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Índice. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Diversas organizaciones nacionales y regionales han sometido a discusión y dado a la publicidad los programas de matemáticas, para estudiantes que van a ingresar en escuelas profesionales. La organización, en 1955, de The Commission on Mathematics of the College Entrance Examination Board, fue un importante estímulo para esta transición; y se a impulsado con las actividades del Committee on the Undergraduate Program in Mathematics y The University of Illinois Committee on School Mathematics. El extenso programa de redacción y publicación de textos experimentales de The School Mathematics Study Group tuvo también una influencia predominante. Este programa, con su amplia distribución de los textos experimentales de preparatoria, ha comenzado a hacer sentir sus efectos en la enseñanzade las matemáticas en este nivel, en toda la nación. Con el uso de las publicaciones de The School Mathematics Study Group y de otras organizaciones que hemos mencionado, y de algunos excelentes textos comerciales publicados recientemente, muchos estudiantes llegan a la escuela superior con "un nuevo tipo de preparación" en matemáticas.<br/>Parece ser que para el futuro previsible, en la mayoría de los Institutos tecnológicos y universidades, los estudiantes de primer año comenzarán sus estudios de matemáticas ya sea con un curso de cálculo (basado en otro de geometría analítica plana o suplementado con él), o con un curso de matemáticas (3 a 5 horas semestre) que preceda o acompañe al cálculo preliminar.<br/>¿Cuál debe ser naturaleza del material que se estudie antes o simultáneamente con el cálculo? El uso eficiente del tiempo disponible de estudiantes<br/>aconseja que este material debe utilizarse y ser compatible con el nuevo tipo de preparación en matemáticas, obtenido en la Escuela Preparatoria . debe proporcionar una transmisión continua entre los estudios respecto a las propiedades fundamentales y estructurales de los sistemas numéricos y del álgebra que se han efectuado en las preparatorias, y en las matemáticas abstractas modernas, de los cursos superiores. Además deben incluirse las partes esenciales del álgebra elemental y la trigonometría tradicionales, que son necesarias para estudiar cálculo y álgebra abstracta, y basar su presentación en los fundamentos mejorados ya proporcionados.<br/>Este libro se planteó e hizo con el objeto de proporcionar una transición entre la nueva base matemática obtenida en preparatoria y los cursos completos de cálculo y álgebra moderna que ahora se imparten en la mayoría de los centros de enseñanza superior....(Prólogo).H. E. Taylor. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. |
| Fuente |
PE-TmUNAS |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Texto de visualización |
Agronomía. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Texto de visualización |
Zootecnia. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Texto de visualización |
Ingeniería Industria Alimentaria. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Texto de visualización |
Ingeniería Forestal. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Texto de visualización |
Ingeniería Suelos y Agua. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Texto de visualización |
Ingeniería Ambiental. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE |
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| Nota de lengua/lenguaje |
En español. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
| 998 ## - INFORMACIÓN DE CONTROL LOCAL (RLIN) |
|---|
| Iniciales del catalogador, CIN (RLIN) |
arh |
