Prevalencia y causas del Bulling en la conducta agresiva de los estudiantes de secundaria en instituciones educativas nacionales / (Registro nro. 184613)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03761nam a22003492i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | PE-TmUNAS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20231112104730.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL | |
| campo de control de longitud fija | a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 230320s2023 |||ad||fofn|| 00| 0 spa d |
| 017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL | |
| Número de copyright o de depósito legal | 2023-10548 |
| Agencia que asigna | Equipo de Trabajo de Gestión del Depósito Legal y Selección de Colecciones de la Biblioteca Nacional del Perú |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 978-612-5129-19-2 |
| Información calificativa | Agencia ISBN Perú |
| -- | |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva |
| Centro/agencia transcriptor | Catalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. |
| Normas de descripción | rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| Código de lengua original | spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de edición | 22 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Prevalencia y causas del Bulling en la conducta agresiva de los estudiantes de secundaria en instituciones educativas nacionales / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Nelly Graciela Tafur Flores [y otros 4] ; diseño de la cubierta: [Edinson Ghilmer Pérez Barzola] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | Primera edición digital |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Huanuco, Perú : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad Nacional Agraria de la Selva, Fondo Editorial de la Biblioteca Central, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 83 páginas : |
| Otras características físicas | tablas (color), figuras (color) ; |
| Dimensiones | 29,7 cm |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte | online resource |
| Código del tipo de soporte | cr |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Nota de bibliografía, etc. | Bibliografía: páginas 79-83. |
| Número de referencias | 33 |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | El problema de investigación : Planteamiento del problema. Objetivos -- Marco teórico : Antecedentes de la investigación. Bases teóricos -- Marco metodológico : Tipo y nivel de investigación. Población y muestra. Técnicas e instrumento de recolección de datos -- Resultados de la investigación : Reconocimiento y aceptación del Bullying en estudiantes según el Test de Cisneros -- Conclusiones y recomendaciones |
| 520 2# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | "La educación es un derecho primordial, las escuelas deberían ser un espacio donde los estudiantes están seguros y protegidos, sin embargo, en la actualidad los escolares conviven en un entorno que puede llegar a ser violento (Calle y otros, 2017). El presente proyecto tiene como objetivo general evaluar la prevalencia del Bullying en la conducta agresiva de los estudiantes de secundaria en instituciones educativas nacionales del distrito de Callería, departamento de Ucayali 2019. Este mediante el uso del cuestionario auto-test de Cisneros de acoso escolar adaptado por Piñuel y Oñate (2005), el cual fue aplicado a 2788 los estudiantes. Los resultados indican que las principales causas de Bullying en los estudiantes son el aspecto físico 29.70%, condición racial 26.57% y orientación sexual 18.58% de prevalencia; el tipo de Bullying con mayor frecuencia son el Desprecio y ridiculización 33.41% prevalente, Agresión 25.76% y Amenaza 13.59% y la frecuencia del Bullying en los estudiantes es poco frecuente 13.58% y frecuente 1.12% de los estudiantes. Se concluye que el Bullying es prevalente en 16.96% de estudiantes que aceptan y el 83.03% no aceptan el Bullying, ocasionando conducta agresiva en los estudiantes, propiciando agresiones físicas y psicológicas. Uno de cada seis estudiantes es víctima de Bullying en instituciones educativas nacionales del distrito de Callería, departamento de Ucayali 2019."--Página 7 |
| 521 3# - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO | |
| Nota de público destinatario | Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. |
| 526 0# - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO | |
| Nombre del programa | Administración. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE | |
| Nota de lengua/lenguaje | En español. |
| 852 ## - LOCALIZACIÓN | |
| Localización | Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://bibliotecaopac.unas.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7f54489482ab2a1462ac88a5efdd5266">https://bibliotecaopac.unas.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7f54489482ab2a1462ac88a5efdd5266</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Libros electrónicos |
| Suprimir en OPAC | No |
| Edición | Primera edición digital |
| 998 ## - INFORMACIÓN DE CONTROL LOCAL (RLIN) | |
| Iniciales del catalogador, CIN (RLIN) | jlzs |
| Iniciales del operador, OID (RLIN) | jlzs |
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