Texto educativo : Diagnóstico educacional /
Texto educativo : Diagnóstico educacional /
Luis Damián Casas ; diseño de elaboración y contenido: Juan Ortiz Saybay
- 2ª ed.
- 208 páginas : diagramas (blanco y negro), fórmulas (blanco y negro) ; 21 cm
- Fernández Panadero, Javier, 1972- Ciencia para todos. .
Bibliografía: páginas 40, 83, 160, 201.
El diagnóstico educativo, la investigación y planificación : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la primera unidad. El diagnóstico y la investigación científica. Cuestionario N° 1. Naturaleza del diagnóstico educativo. Cuestionario N° 2. El diagnóstico y la planificación. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la primera unidad -- Proceso de elaboración de un diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la segunda unidad. Las etapas de un diagnóstico educativo. Cuestionario N° 1. Fases de elaboración de un diagnóstico situacional. Cuestionario N° 2. Modelos organizativos de un diagnóstico situacional. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la segunda unidad -- Métodos y técnicas para la elaboración del diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la tercera unidad. El esquema de un diagnóstico. Cuestionario N° 1. Las técnicas de recolección de datos. Cuestionario N° 2. Los métodos, técnicas e indicadores en el análisis e interpretación de datos. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la tercera unidad -- Aplicaciones del diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la cuarta unidad. Aplicación del diagnóstico a nivel base. Cuestionario N° 1. El diagnóstico en la elaboración de Currículum. Cuestionario N° 2. El diagnóstico y la dirección de aprendizaje. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la cuarta unidad. Patrón de respuestas de las pruebas de autoevaluación.
"La educación a distancia tiene una ventaja de posibilitar el acceso de educandos potenciales que por razones laborales o de alejamiento de los centros de formación, no pueden aprovechar las oportunidades que ofrece el sistema de educación superior. Otra característica, que a la vez constituye una limitación del sistema de Educación a distancia, es la falta o ausencia de la relación presencial o directa entre le educador y educandos, así como de éstos entre sí. Dentro de este contexto los materiales educativos, especialmente impresos, cobran significativamente importancia al poder cumplir la función de orientar y controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos en una forma eficaz..."--Página 7.
Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS
En español.
379.15
Bibliografía: páginas 40, 83, 160, 201.
El diagnóstico educativo, la investigación y planificación : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la primera unidad. El diagnóstico y la investigación científica. Cuestionario N° 1. Naturaleza del diagnóstico educativo. Cuestionario N° 2. El diagnóstico y la planificación. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la primera unidad -- Proceso de elaboración de un diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la segunda unidad. Las etapas de un diagnóstico educativo. Cuestionario N° 1. Fases de elaboración de un diagnóstico situacional. Cuestionario N° 2. Modelos organizativos de un diagnóstico situacional. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la segunda unidad -- Métodos y técnicas para la elaboración del diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la tercera unidad. El esquema de un diagnóstico. Cuestionario N° 1. Las técnicas de recolección de datos. Cuestionario N° 2. Los métodos, técnicas e indicadores en el análisis e interpretación de datos. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la tercera unidad -- Aplicaciones del diagnóstico educativo : Objetivo general. Introducción de la unidad. Objetivos específicos de la cuarta unidad. Aplicación del diagnóstico a nivel base. Cuestionario N° 1. El diagnóstico en la elaboración de Currículum. Cuestionario N° 2. El diagnóstico y la dirección de aprendizaje. Cuestionario N° 3. Ejercicios. Glosario. Bibliografía. Anexo. Patrón de respuestas de los cuestionarios. Prueba de autoevaluación de la cuarta unidad. Patrón de respuestas de las pruebas de autoevaluación.
"La educación a distancia tiene una ventaja de posibilitar el acceso de educandos potenciales que por razones laborales o de alejamiento de los centros de formación, no pueden aprovechar las oportunidades que ofrece el sistema de educación superior. Otra característica, que a la vez constituye una limitación del sistema de Educación a distancia, es la falta o ausencia de la relación presencial o directa entre le educador y educandos, así como de éstos entre sí. Dentro de este contexto los materiales educativos, especialmente impresos, cobran significativamente importancia al poder cumplir la función de orientar y controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos en una forma eficaz..."--Página 7.
Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS
En español.
379.15