Los proyectos de inversión pública y su impacto en la calidad de la educación superior de la Universidad Nacional Agraria de la Selva de Tingo María - 2017 /
Los proyectos de inversión pública y su impacto en la calidad de la educación superior de la Universidad Nacional Agraria de la Selva de Tingo María - 2017 /
elaborado por Carlos Manuel Díaz García ; [César A. Huamán Ramírez, asesor]
- [12], 61 hojas : gráficos (color), diagramas (color), fórmula (blanco y negro), tablas (blanco y negro) ; 30 cm
Incluye "Registro de Tesis conducente al título universitario ". Incluye "Acta de Sustentación de Tesis N°013-2019-EPA-FCEA-UNAS" con fecha 15 de noviembre del 2019. Se adjunta el instrumento de medición "Encuesta Inversión pública en infraestructura y su impacto con la calidad en educación en la UNAS". Incluye "Resolución N°283/2017-D-FCEA" con fecha 07 de diciembre del 2017. incluye "Resolución Nº206/2017-D-FCEA" con fecha 19 de setiembre de 2017.
Tesis (Licenciado)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2019.
Lectura citada: hojas 47-48.
Introducción -- Planteamiento del problema : Descripción de la realidad problemática. Formulación del problema. Objetivos del problema. Justificación de la investigación -- Marco teórico : Bases teóricas. Antecedentes. Definición conceptuales. Formulación de hipótesis -- Metodología : Tipo y nivel de investigación. Método y diseño de investigación. Población y muestra. Instrumentos y técnicas de recolección de datos de investigación. Técnicas de análisis estadístico. Procedimientos. Aspectos administrativos -- Resultados : Aspectos generales de la investigación. Análisis de la variable proyectos de inversión publica e infraestructura. Análisis de las variable calidad en educación. Demostración de la hipótesis -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos.
"El estudio fue realizado en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Escuela Profesional de Administración, ubicado en el distrito de Tingo María, provincia de Leoncio Prado, Departamento de Huánuco (Perú) con el objetivo de analizar la Inversión Pública en infraestructura comparando con los registros sobre la calidad en educación con el propósito de determinar el grado de relación entre los proyectos de inversión pública y la calidad en la UNAS. (n=247). El tipo de investigación fue de nivel básica y de nivel relacional con diseño transversal correlacional, el método fue descriptivo correlacional (diciembre 2017), empleándose un instrumento (encuesta a docentes y estudiantes) de 22 ítems, la cual fue validado por juicio de expertos. En este sentido los resultados analizados indicaron que las inversiones públicas en infraestructura se relacionan con la calidad en educación con un grado de correlación calificado como positiva buena (rs = 0.728; p<0.05) en el tiempo indicado de estudio a un nivel de confianza del 95%. Analizado los resultados se concluye las inversiones públicas en infraestructura están relacionados con la calidad en educación en la Universidad Nacional Agraria de la Selva."--Hoja [12].
Material monográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS
En español.
378.38522
Incluye "Registro de Tesis conducente al título universitario ". Incluye "Acta de Sustentación de Tesis N°013-2019-EPA-FCEA-UNAS" con fecha 15 de noviembre del 2019. Se adjunta el instrumento de medición "Encuesta Inversión pública en infraestructura y su impacto con la calidad en educación en la UNAS". Incluye "Resolución N°283/2017-D-FCEA" con fecha 07 de diciembre del 2017. incluye "Resolución Nº206/2017-D-FCEA" con fecha 19 de setiembre de 2017.
Tesis (Licenciado)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2019.
Lectura citada: hojas 47-48.
Introducción -- Planteamiento del problema : Descripción de la realidad problemática. Formulación del problema. Objetivos del problema. Justificación de la investigación -- Marco teórico : Bases teóricas. Antecedentes. Definición conceptuales. Formulación de hipótesis -- Metodología : Tipo y nivel de investigación. Método y diseño de investigación. Población y muestra. Instrumentos y técnicas de recolección de datos de investigación. Técnicas de análisis estadístico. Procedimientos. Aspectos administrativos -- Resultados : Aspectos generales de la investigación. Análisis de la variable proyectos de inversión publica e infraestructura. Análisis de las variable calidad en educación. Demostración de la hipótesis -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos.
"El estudio fue realizado en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Escuela Profesional de Administración, ubicado en el distrito de Tingo María, provincia de Leoncio Prado, Departamento de Huánuco (Perú) con el objetivo de analizar la Inversión Pública en infraestructura comparando con los registros sobre la calidad en educación con el propósito de determinar el grado de relación entre los proyectos de inversión pública y la calidad en la UNAS. (n=247). El tipo de investigación fue de nivel básica y de nivel relacional con diseño transversal correlacional, el método fue descriptivo correlacional (diciembre 2017), empleándose un instrumento (encuesta a docentes y estudiantes) de 22 ítems, la cual fue validado por juicio de expertos. En este sentido los resultados analizados indicaron que las inversiones públicas en infraestructura se relacionan con la calidad en educación con un grado de correlación calificado como positiva buena (rs = 0.728; p<0.05) en el tiempo indicado de estudio a un nivel de confianza del 95%. Analizado los resultados se concluye las inversiones públicas en infraestructura están relacionados con la calidad en educación en la Universidad Nacional Agraria de la Selva."--Hoja [12].
Material monográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS
En español.
378.38522