000			04353nam a2200361Ii 4500
003			PE-TmUNAS
005			20240815111118.0
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017			_aDepósito legal : S. 220 - 1984 _bBiblioteca Nacional España
020			_a84-7481-288-7 _qAgencia ISBN España
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _ccatalogación de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda
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245	1	0	_aLa inspección de primera enseñanza en la segunda República Española (1931 - 1936) / _cJ. Alfredo Jiménez Eguizábal. Director de la colección : Agustín Escolano Benito.
246			_5Universidad Nacional Agraria de la Selva _aLa inspección de primera enseñanza en la segunda República Española (1931 - 1936)
264			_aSalamanca - España _bEdiciones Universidad de Salamanca _c1984
300			_a179 p. _btablas. _c21 cm.
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
490			_aColección «Ciencias de la Educación» Universidad de Salamanca.
500			_aIncluye Índice.
500			_aAnexos.
504			_aBibliografía.
505			_aI .- Aproximación histórico-social y educativa a la España del primer tercio del siglo XX. II .- Génesis e implantación de una nueva orientación conceptual de la función inspectora. III .- Estudio de las funciones del Cuerpo de Inspección. Contribuciones a la estructura pedagógico-educativo. IV .- Configuración del perfil profesional del inspector en la segunda República. V .- La escuela republicana vista por la Inspección. VI .- La Inspección de primera Enseñanza en el contexto internacional.
520			_aLa monografía histórico-pedagógico que presentamos aborda un capítulo importante y significativo, al que hasta ahora no se le había prestado la debida atención, de la política educativa republicana, el relativo al papel desempeñado por la inspección de Primera Enseñanza en la planificación, ejecución y control de las reformas escolares introducidas en nuestro sistema de instrucción pública en este corto, pero decisivo, período de nuestra historia contemporánea. La obra educativa llevada a cabo por la llamada "república de los profesores" ha sido historiada recientemente, desde diversas perspectivas, y con una intención más sistemática y generalizadora, en los trabajos de Samaniego Boneu, Pérez Galán, Molero Pintado y Lozano Seijas, entre otros. Sin embargo, investigaciones sectoriales como la que aquí presentamos pueden contribuir a enriquecer sin duda los análisis más generales, al permitir una mayor profundización de determinados aspectos que están a caballo entre los presupuestos político-administrativos de la educación y la práctica pedagógica. En este sentido, puede asegurarse, como el lector podrá comprobar al analizar este trabajo, que la historia de la Inspección en el ciclo aquí estudiando nuestra, tal vez mejor que otras posibles monografías historiográficas, las vicisitudes y niveles de realización de una política escolar que fue concebida como "arma ideológica de la revolución española" -así la definió Rodolfo Llopis, uno de los más significados mentores . A este respecto, es preciso subrayar el interés que para una historia interna de la escuela tienen los documentos que reflejan la propia actividad inspectora, los testimonios vivos de quienes fueron ejecutores de los programas pedagógicos y la imagen que "recuerdan" de la realidad educativa los inspectores y maestros de la época. Despojados estos testimonios de los probables riesgos de idealización y deformación, no cabe duda que pueden servir de elementos de contraste con los análisis, más formalistas, de la actividad político-administrativa... (Presentación ). Agustín Escolano Benito.
521			_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. _bPE-TmUNAS
526			_iAdministración.
526			_iPedagógicas.
526			_iEconomía.
546			_aEn español.
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