000			03374nam a2200409Ii 4500
003			PE-TmUNAS
005			20240715125113.0
006			a||||fr|||| 00| 0
008			240702b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a968-6034-21-8 _qAgencia ISBN México.
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _ccatalogación de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda
082			_222 _a515.15
245	1	4	_aEl Cálculo con Geometría Analítica / _cLouis Leithold. Dirección : Jaime Arvizu Lara., Edición : Francisco Paniagua Bocanegra., Producción : Oswaldo Ortiz Rocha [y] Antonio Figueredo Hurtado.
246			_5Universidad Nacional Agraria de la Selva _aEl Cálculo con Geometría Analítica
250			_aCuarta edición.
264			_aMéxico, D. F. _bHarla , S. A. de C.V. _c1982
300			_aA-1, A-72,1319 pag. _bfiguras, tablas. _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aIncluye Contenido.
500			_aApéndice.
500			_aÍndice.
500			_aRespuesta de Índice.
520			_aEsta cuarta edición de Cálculo con Geometría Analítica, como las tres anteriores, esta destinada a estudiantes que aspiran a la especialización en las ciencias matemáticas, así como a aquellos cuya preparación es hacia la ingeniería, las ciencias físicas o las sociales, o bien, a campos no relacionados directamente con la tecnología. Se considera que el lector tiene las nociones fundamentales del algebra y la geometría que corresponden al bachillerato. Se conservan en esta edición los objetivos de las precedentes. El autor ha procurado lograr un sano equilibrio entre la exposición del Cálculo Diferencial e Integral siguiendo un planteamiento riguroso en su enfoque matemático, y la presentación de tal materia desde el punto de vista intuitivo y operacional, común desde hace tiempo. Teniendo siempre en mente que todo libro de texto debe estar dirigido al estudiante, se ha esforzado en mantener la exposición adecuada a la experiencia del alumno, y no se ha dejado ningún paso sin la debida explicación, ni se ha omitido fase alguno. El autor desea que el lector se percate de que la demostración de los teoremas es muy necesaria, y que su desarrollo se realiza con amplia motivación y cuidado, de manera que resulte comprensible fácilmente al estudiante que ha obtenido un dominio regular de las secciones precedentes. Si unteorema se enuncia sin demostración, por lo general se amplia su discusión con figuras y ejemplos, y en tales casos siempre se destaca que lo expuesto es sólo una ilustración del contenido del teorema, y no su demostración.
521			_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. _bPE-TmUNAS
526			_iIngeniería Industria Alimentaria.
526			_iAgronomía.
526			_iZootecnia.
526			_iIngeniería Forestal.
526			_iRecursos Naturales Renovables.
526			_iIngeniería Conservación de Suelo y Agua.
526			_iIngeniería Ambiental.
546			_aEn español.
942			_2ddc _cBK _n0
998			_carh
999			_c6157 _d6157