| 000 | 03029nam a22003132i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-TmUNAS | ||
| 005 | 20230113101245.0 | ||
| 006 | a||||fr|||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 220608s1969 ve ||frfn|| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda |
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| 041 | 0 |
_aspa _hspa |
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| 082 | 0 | 4 |
_a378.1 _222 |
| 245 | 1 | 0 |
_aLa universidad necesaria / _cDarcy Ribeiro |
| 264 | 3 | 1 |
_aMérida, Venezuela : _bUniversidad de los Andes, ediciones del rectorado, _c1969 |
| 264 | 3 | 3 |
_aMérida, Venezuela : _bTalleres Gráficos Universitarios, _c1969 |
| 300 |
_a85 páginas : _c18 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto impreso |
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| 337 |
_2rdamedia _asin mediación |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen |
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| 505 | 2 | _aLa colonización cultural -- Estructuras universitarias modernas: La universidad francesa. La universidad inglesa. La universidad alemana. La universidad norteamericana. La universidad soviética -- Carácter estructural de la crisis -- Universidad y política -- La universidad teórica -- La universidad real -- El desafío de los que vendrá -- Características estructurales básicas -- Tentativas de reforma -- Dilemas y falacias: Humanismo-practicismo. Cientificismo-profesionalismo. Elitismo-masismo. Nacionalismo-cosmopolitismo -- Desafíos cruciales -- Nuestra responsabilidad: Reforma estructural. La universidad y el estudiante. Relaciones externas de la universidad -- La universidad tripartita -- Los grandes complejos funcionales. | |
| 520 | 2 | _a"La precariedad del sistema de educación superior de la región es, según todos sabemos, el reflejo del fracaso de nuestras sociedades en acompañar los ritmos de desarrollo del mundo moderno. Las universidad latinoamericanas podrían haber hecho mucho en la formulación de una conciencia crítica y en la creación de una fuerza de trabajo más calificada en orden a enfrentar los problemas del desarrollo. En realidad, nuestras universidad corresponden a las naciones neocoloniales que somos y al grado de atraso en que nos encontramos...trataremos de ofrecer una síntesis, necesariamente esquemática dada la extensión y profundidad de las conferencias, de las tres exposiciones del Profesor Ribeiro, dedicadas respectivamente al estudio de los modelos estructurales de Universidad, la crisis estructural de la Universidad y a la formulación de un proyecto ideal de la "Universidad necesaria" para las exigencias que plantea la situación económica y social de la zona"--Cubierta posterior. | |
| 521 | 3 |
_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. _bPE-TmUNAS |
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| 526 | 0 | _aAdministración | |
| 526 | 0 | _aEconomía | |
| 546 | _aEn español. | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 998 | _cnsam/rjas | ||
| 999 |
_c2233 _d2233 |
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