000			03662 a2200361 4500
003			PE-TmUNAS
005			20260205084301.0
007			ta
008			241217b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda
041	0		_aspa _hspa
082	0	4	_a338.9 _222
100	1		_aHidalgo Fasabi, Wilser Miller _93345
245	1	0	_aEjecución del presupuesto en educación y su incidencia en la formación de capital humano en la Provincia de Mariscal Cáceres- San Martin, periodo 2010 - 2022 / _cpresentado por Wilser Miller Hidalgo Fasabi ; [ Ender López Tejada, asesor]
264	3	1	_aTingo María, Perú : _bUniversidad Nacional Agraria de la Selva, facultad de Ciencias Económicas y Administrativas ; _c2024.
300			_a[3], 51 hojas : _bIlustraciones (blanco y negro), tablas (blanco y negro) figuras (color) ; _c30 cm.
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aEn la bibliografía de su tesis incluyó artículos de internet.
500			_aRegistro de tesis, conducente al título profesional.
500			_aActa de sustentación de tesis N° 022-2024-FCEA-EPE-UNAS.
500			_aResolución N°414/2023-D-FCEA
500			_aResolución N°494/2023-D-FCEA
505	2		_aIntroducción -- Metodología -- Marco Teórico y Conceptual -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias Bibliográficas -- Anexos.
520	2		_aEl propósito de esta investigación es analizar si la ejecución del presupuesto en educación incide de forma significativa en la formación de capital humano en la provincia de Mariscal Cáceres-San Martin, periodo 2010-2022. La investigación tiene un enfoque cuantitativo a un nivel explicativo, se usó el método hipotético deductivo, es de diseño no experimental y se usó la técnica de análisis documental para el recojo de información. Respecto al comportamiento de la ejecución del presupuesto en la provincia de Mariscal Cáceres-San Martin, periodo 2010-2022, tuvo un comportamiento volátil, con tendencia creciente de 6.4% anual promedio. Pasó de 49.6 millones en el 2010 a 62.42 millones en el 2013 y 101.08 millones en el 2022. Respecto a la tendencia de la formación de capital humano, desde el año 2012 el porcentaje de estudiantes que alcanzaron el nivel de logro satisfactorio tuvo un comportamiento creciente pasando de 11.25% al 33.40% en el año 2016, cabe recalcar que, en los años 2017, 2020 y 2021 no se realizaron las evaluaciones censales por lo que se consideró como dato al promedio del porcentaje que lograron el nivel de satisfactorio en el periodo de estudio. Finalmente, el presupuesto en educación incide de forma significativa en la formación de capital humano en la provincia de Mariscal Cáceres-San Martin, periodo 2010 al 2022, afirmación que es respaldada por el valor de significancia obtenido en el modelo estimado, que resultó ser menor que 0.05.
521	3		_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.
526			_aEconomía.
546			_aEn español.
710	2		_91400 _aUniversidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María). _bFacultad de Ciencias Económicas y Administrativas
942			_2ddc _cTESIS
998			_baeoa _c/aeoa/grc/mmdlcg/ñnoc/bipf
999			_c186639 _d186639