| 000 | 02939nam a22003972i 4500 | ||
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| 003 | PE-TmUNAS | ||
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| 006 | a||||fr|||| 001 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 231201s |||acd|| |||| 001 0 spa d | ||
| 020 |
_a978-970-10-7134-2 _cDisponible |
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| 040 |
_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda |
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| 041 |
_aspa _hspa |
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| 082 |
_222 _a515 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aCálculo 2 de varias variables / _cRon Larson - .Bruce H. Edwars |
| 250 | _aNovena edición | ||
| 300 |
_a1141 páginas : _bretratos (colores), ilustraciones (colores), gráficos (colores) ; _c27 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto impreso _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _asin mediación |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen |
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| 500 | _aIncluye índice analítico : | ||
| 500 | _aIncluye apéndice A y B : | ||
| 500 | _aIncluye soluciones de los ejercicios impares : | ||
| 505 | _aCónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares -- vectores y la geometría del espacio -- funciones vectoriales -- funciones de varias variables -- integración múltiple -- análisis vectorial. | ||
| 520 | _a" El objetivo de este texto es escribir con precisión y de manera legible conceptos fundamentales del cálculo, claramente definidos y demostrados. Al escribir para estudiantes, nos hemos esforzado en ofrecer características y materiales que desarrollen las habilidades de todos los tipos de estudiantes. En cuanto a los profesores, nos enfocamos en proporcionar un instrumento de enseñanza amplio que emplea técnicas pedagógicas probadas, y les damos libertad para que usen en forma más eficiente el tiempo en el salón de clase. También hemos agregado en esta edición una nueva característica denominada ejercicios Para discusión. Estos problemas conceptuales sintetizan los aspectos clave y proporcionan a los estudiantes mejor comprensión de cada uno de los conceptos de sección. Los ejercicios Para discusión son excelentes para esa actividad en el salón de clase o en la preparación de exámenes, y a los profesores puede resultarles valioso integrar estos problemas dentro de su repaso de su sección" -- página IX. | ||
| 521 | _aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. | ||
| 526 | _aAdministración. | ||
| 526 | _aEconomía. | ||
| 526 | _aContabilidad. | ||
| 526 | _aIngeniería Ambiental. | ||
| 526 | _aIngeniería en Conservación de Suelos y Aguas. | ||
| 526 | _aIngeniería en Informática y Sistemas. | ||
| 546 | _aEn español. | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _eNovena edición _h515.8 L26 _k515.8 L26 |
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| 998 |
_cJRP/ui/npj _bui |
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| 999 |
_c184993 _d184993 |
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