000			03389 a2200337 4500
003			PE-TmUNAS
005			20251128084424.0
008			231128b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la selva, transcrita por la Biblioteca central de la Universidad Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda
041	0		_aspa _hspa
082	0	4	_222 _a378.0818522
100			_aRocío Susana Aguilar Blanco
245			_aImpacto de la inversión pública en la calidad de la formación profesional en la Universidad Agraria de la Selva periodo 1990 - 2017 / _c presentado por Rocío Susana Aguilar Blanco; [ Franco Valencia Chamba, asesor]
264	3	1	_aTingo María, Perú : _bUniversidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, _c2023
300			_a109 hojas : _bIlustraciones (color),diagrama (blanco y negro ) figuras (color ), _c30 cm.
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aEn la bibliografía de su tesis si incluye artículos de internet.
500			_aResoluciones N°352/2018 - D - FCEA.
500			_aResolución N°370/2022 - D - FCEA.
500			_aActa de Sustentación de Titulo N°005-2023-FCEA-EPE-UNAS.
501			_aIntroducción - Metodología - Revisión Bibliográfica - Resultados - Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias Bibliográficas -- Anexo.
520			_aLa investigación tiene como objetivo determinar el impacto de percepción que tiene los egresados,estudiantes,docente y personas administrativas de la UNAS respecto a la inversión publica en la calidad de la formación profesional en la Universidad Nacional Agraria de la Selva. La investigación fue de nivel explicativo,tipo trasversal,se uso la encuesta para la recopilación de información a una población 9364,estratificando una muestra de 137 encuestados.Los resultados fueron:El 50% califican de malo la calidad educativa de los egresados de la UNAS al culminar su etapa universitaria;el 42% considera de regular; el 90% consideran que los docentes no están altamente capacitados para mejorar calidad de la formación profesional de los estudiantes;el 77% afirman que las instalaciones físicas de la UNAS no contribuyen a la enseñanza profesional.El 97% afirma estar en desacuerdo y totalmente en desacuerdo,de que no se realiza inversiones para mantener las instalaciones físicas de forma adecuada; un 45% lo califica de malo.Respecto a inversión en infraestructura educativa. Se concluye que la percepción respecto a la inversión educativa incluye significativamente en la formación profesional en la UNAS,considerando la significancia del parámetro menor (0.000<0.05) a la significancia de la prueba y un coeficiente de determinación del 75.9%.
521			_aMaterial bibliográfica para estudiantes universitarios,docentes e investigadores.
526			_aEconomista.
546			_aEspañol
710	2		_91400 _aUniversidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María). _bFacultad de Ciencias Económicas y Administrativas
942			_2ddc _cTESIS
998			_baeoa _c/aeoa/rgp/grc
999			_c184900 _d184900