000			03761nam a22003492i 4500
003			PE-TmUNAS
005			20231112104730.0
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007			ta
008			230320s2023 |||ad||fofn|| 00| 0 spa d
017			_a2023-10548 _bEquipo de Trabajo de Gestión del Depósito Legal y Selección de Colecciones de la Biblioteca Nacional del Perú
020			_a978-612-5129-19-2 _qAgencia ISBN Perú _qPDF
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. _erda
041	0		_aspa _hspa
082	0	4	_222
245	1	0	_aPrevalencia y causas del Bulling en la conducta agresiva de los estudiantes de secundaria en instituciones educativas nacionales / _cNelly Graciela Tafur Flores [y otros 4] ; diseño de la cubierta: [Edinson Ghilmer Pérez Barzola]
250			_aPrimera edición digital
264	3	1	_aHuanuco, Perú : _bUniversidad Nacional Agraria de la Selva, Fondo Editorial de la Biblioteca Central, _c2023
300			_a83 páginas : _btablas (color), figuras (color) ; _c29,7 cm
338			_2rdacarrier _aonline resource _bcr
504			_aBibliografía: páginas 79-83. _b33
505	2		_aEl problema de investigación : Planteamiento del problema. Objetivos -- Marco teórico : Antecedentes de la investigación. Bases teóricos -- Marco metodológico : Tipo y nivel de investigación. Población y muestra. Técnicas e instrumento de recolección de datos -- Resultados de la investigación : Reconocimiento y aceptación del Bullying en estudiantes según el Test de Cisneros -- Conclusiones y recomendaciones
520	2		_a"La educación es un derecho primordial, las escuelas deberían ser un espacio donde los estudiantes están seguros y protegidos, sin embargo, en la actualidad los escolares conviven en un entorno que puede llegar a ser violento (Calle y otros, 2017). El presente proyecto tiene como objetivo general evaluar la prevalencia del Bullying en la conducta agresiva de los estudiantes de secundaria en instituciones educativas nacionales del distrito de Callería, departamento de Ucayali 2019. Este mediante el uso del cuestionario auto-test de Cisneros de acoso escolar adaptado por Piñuel y Oñate (2005), el cual fue aplicado a 2788 los estudiantes. Los resultados indican que las principales causas de Bullying en los estudiantes son el aspecto físico 29.70%, condición racial 26.57% y orientación sexual 18.58% de prevalencia; el tipo de Bullying con mayor frecuencia son el Desprecio y ridiculización 33.41% prevalente, Agresión 25.76% y Amenaza 13.59% y la frecuencia del Bullying en los estudiantes es poco frecuente 13.58% y frecuente 1.12% de los estudiantes. Se concluye que el Bullying es prevalente en 16.96% de estudiantes que aceptan y el 83.03% no aceptan el Bullying, ocasionando conducta agresiva en los estudiantes, propiciando agresiones físicas y psicológicas. Uno de cada seis estudiantes es víctima de Bullying en instituciones educativas nacionales del distrito de Callería, departamento de Ucayali 2019."--Página 7
521	3		_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.
526	0		_aAdministración.
546			_aEn español.
852			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva
856			_uhttps://bibliotecaopac.unas.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7f54489482ab2a1462ac88a5efdd5266
942			_2ddc _cEBK _n0 _ePrimera edición digital
998			_cjlzs _bjlzs
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