000			03381nam a22003492i 4500
003			PE-TmUNAS
005			20231112104908.0
006			a||||fo|||| 00| 0
007			ta
008			230320s2023 |||ad||fofn|| 00| 0 spa d
017			_a2023-10547 _bEquipo de Trabajo de Gestión del Depósito Legal y Selección de Colecciones de la Biblioteca Nacional del Perú
020			_a978-612-5129-09-3 _qAgencia ISBN Perú _qPDF
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. _erda
041	0		_aspa _hspa
082	0	4	_222
245	1	0	_aDimensión estabilidad del clima social familiar de los estudiantes universitarios _cNelly Graciela Tafur Flores [y otros 4] ; [diseño de la cubierta: Edinson Ghilmer Pérez Barzola]
250			_aPrimera edición digital
264	3	1	_aHuanuco, Perú : _bUniversidad Nacional Agraria de la Selva, Fondo Editorial de la Biblioteca Central, _c2023
300			_a74 páginas : _btablas (blanco y negro), figuras (color) ; _c29,7 cm
338			_2rdacarrier _aonline resource _bcr
504			_aBibliografía: páginas 69-70. _b10
505	2		_aEl problema de investigación : Planteamiento del problema. Justificación de la investigación. Objetivos de la investigación -- Marco teórico de la investigación : Antecedentes. Bases teóricas. Diseño de la investigación. Población y la muestra. Definición y operacionalización de la variable clima social familiar. Técnicas e instrumentos para la recolección de datos. Plan de recolección y procesamiento de datos. Matriz de consistencia. Principios éticos -- Resultados de la investigación : Descripción de resultados. Análisis de resultados
520	2		_a"Estudio es de tipo nivel descriptivo simple cuyo objetivo fue determinar dimensión estabilidad del clima social familiar de los estudiantes del quinto ciclo especialidad Educación Física del Instituto de Educación Superior Pedagógico público “Horacio Zeballos Gámez” – Pucallpa. Para lo cual se empleó un muestreo no probabilístico incidental y se extrajo una muestra de 20 de una población de 50 estudiantes. El instrumento utilizado fue la escala de clima social familiar (FES) de Moos en su dimensión estabilidad. La descripción se elaboró de acuerdo a la dimensión estabilidad del clima social familiar y sus áreas: Los resultados indican que la mayoría de los estudiantes están ubicados: 60% nivel bajo de la dimensión estabilidad familiar, 75% de los estudiantes se ubican en el nivel bajo del área organización, 70% de los estudiantes se ubican en el nivel bajo en el área de control con relación a la autoestima bajo."--Página 7
521	3		_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.
526	0		_aAdministración.
546			_aEn español.
852			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva
856			_uhttps://bibliotecaopac.unas.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=41717c631513db27b94ffd8798b0ec78
942			_2ddc _cEBK _n0 _ePrimera edición digital
998			_cjlzs _bjlzs
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