000			04793nam a22004812 4500
003			PE-TmUNAS
005			20230729155027.0
006			a||||fs|||||00| 0
007			ta
008			230729b2023 ad|||sfn|| 00| 0 spa d
017			_a2023-05175
020			_c978-612-49372-0-0
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda
041			_aspa _hspa
082			_222
245			_aDesarrollo de competencias profesionales en programas de formación de adultos en la modalidad B-Learning / _cElba María Andrade Díaz [y otros 5] ; diseño de cubierta: Edinson Ghilmer Pérez Barzola
250			_a1ª edición digital
264	3	1	_aTingo María, Perú : _bUniversidad Nacional Agraria de la Selva : _bFondo Editorial de la Biblioteca Central UNAS, _c2023
300			_a322 páginas : _bdiagramas (color), tablas (algunas en color), figuras (color) ;
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
504			_aBibliografía: página 322
505	2		_aIntroducción al problema de investigación : Antecedentes -- Marco teórico referencial : Competencia. Educación de Adultos. Modalidad B-Learning. Marco Espacial. Modelo de Formación Profesional USIL. Carreras Universitarias para Personas con Experiencia Laboral (CPEL). Carreras Profesionales del Programa CPEL. Estructura Modular del Ciclo Académico CPEL. Contextualización. Supuestos Teóricos. Proyecto ético de vida. Teorías de Aprendizaje -- El problema de investigación : Aproximación temática. Formulación del problema de investigación. Justificación. Relevancia. Contribución. Objetivos -- Marco metodológico : Unidades temáticas. Metodología. Escenario de estudio. Caracterización de sujetos. Procedimientos metodológicos de investigación. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos. Mapeamiento -- Resultados de la investigación : Descripción de los resultados. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Administración de Empresas. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Marketing y Gestión Comercial. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Negocios Internacionales. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Contabilidad. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Ingeniería Empresarial y de Sistemas. Resultados de la Encuesta de Opinión a estudiantes y docentes de la carrera de Ingeniería Industrial. Resultados Globales de la Encuesta De Opinión a estudiantes y docentes de los cursos Semivirtuales del Programa CPEL. Resultados de la Entrevista a docentes de cursos semivirtuales CPEL. Teorización de Unidades Temáticas
520	3		_a"La investigación responde al diseño de Estudio de Casos de enfoque cualitativo orientado a la comprensión del Modelo de Formación Profesional B-Learning en la Educación de Adultos propia del Programa CPEL-USIL, en este sentido, se presenta la descripción holística de CPEL y de su modelo educativo. Los resultados obtenidos a través de Encuestas de Opinión y Entrevistas Semiestructuradas a docentes y estudiantes han permitido establecer un Ranking de actividades de aprendizaje en función al nivel de contribución en el desarrollo de las competencias profesionales de las carreras CPEL. La investigación es un recorrido de reflexión por las potencialidades de aprendizaje de cada actividad posibilitando plantear circunstancias de mejora a las mismas principalmente para aquellas de los niveles más bajos del Ranking."--Página 314
521	3		_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.
526	0		_aAdministración.
526	0		_aEconomía
526	0		_aContabilidad
526	0		_aIngeniería en Informática y Sistemas.
526	0		_aIngeniería en Industrias Alimentarias.
526	0		_aZootecnia
526	0		_aIngeniería en Recursos Naturales y Renovables
526	0		_aIngeniería en Conservación de Suelos y Agua.
526	0		_aIngeniería Forestal.
526	0		_aIngeniería Ambiental.
526	0		_aIngeniería en Mecánica Eléctrica
526	0		_aAgronomía
546			_aEn español.
856			_uhttps://bibliotecaopac.unas.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=ab4cf634028e23181385509110f0f808
942			_2ddc _cEBK
998			_bjlzs _c/jlzs
999			_c183661 _d183661