000			03195aam a22003732i 4500
003			PE-TmUNAS
005			20250225142039.0
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008			230328s2008 PE ad||frfn|| 00| 0 spasd
017			_a2008-09599 _bBiblioteca Nacional de España
020			_a978-9972-2939-7-9 _qAgencia ISBN España
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. _bspa _cCatalogación de la Biblioteca Central de la universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva,sin modificaciones posteriores. _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. _erda
041	0		_aspa _hspa
082	0	4	_222 _a378
245	1	0	_aRanking universitario en el Perú ; _bestudio Piloto / _cLuis Piscoya Hermoza.
250			_areimpresión
264	3	1	_aLima : _bAsamblea Nacional de Rectores , _c2008.
264	3	3	_aLima : _bTalleres gráficos diseños & impresiones ,
300			_a226 paginas : _btablas (color), gráficos (color) ; _c28.5 cm.
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
504			_aBibliografía: paginas [83]-85.
505	2		_aPropuestas metodología para la elaboración de rankings universitarios en el Perú y en América latina. -- Reajuste de la propuesta metodología -- Hipótesis, levantamiento de información y construcción de rakings -- Conclusiones -- Referencias bibliográficas -- Anexos.
520	2		_a"El presente estudio ha sido realizado con el auspicio del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) de UNESCO y de la Asamblea Nacional de Rectores del Perú (ANR) a través de un convenio suscrito en diciembre del año 2005 por el entonces Director del IESALC, Sr. Claudio Rama Vitale, y el Presidente de la ANR, Dr. Iván Rodríguez Chávez. El objetivo de este estudio era ofrecer un primer perfil académico de la universidad peruana bajo la hipótesis epistemológica que afirma que los hechos y procesos educacionales son cognoscibles a través del método científico que nos proporciona estrategias para lograr aproximaciones progresivas a la realidad, aprendiendo de nuestros erro-res. Dentro de este marco conceptual, emprendimos la tarea de producir resultados que podrían coincidir o no con los del sentido común, expresados normalmente por la denominada opinión pública, con la ventaja de que en este caso contamos con mecanismos explicativos y justificatorios fundados en la descripción métrica de los hechos y en el análisis de los mismos, procesos que con alguna frecuencia conducen a imágenes anti-intuitivas pero certeras como ocurrió con la constatación de que la tierra se mueve aun-que el sentido común no se haya percatado de ello por miles de años."
521	3		_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. _bPE-TmUNAS
526	0		_aAdministración de empresas
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546			_aEn español.
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