000			05154aam a22003852i 4500
003			PE-TmUNAS
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008			230324s2008 pe dekfrfn|| 00| 0 spasd
017			_a2008-05475 _bBiblioteca Nacional del Perú
020			_a978-603-4011-14-4 _qAgencia ISBN Perú
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. _bspa _cCatalogación por la Biblioteca Central de la universidad agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. _erda
041	0		_aspa _hspa
082	0	4	_a659.13 _222
245	1	0	_aGlobalización de la industria cultural del entretenimiento y su impacto en la publicidad para niños / _cEliana Novoa Ramírez.
246			_5Universidad Nacional Agraria de la Selva _aGlobalización de la industria cultural del entretenimiento y su impacto en la publicidad para niños
250			_a1a ed.
264	3	1	_aLima - Perú : _bAsamblea Nacional de Rectores ; _c2008 .
264	3	4	_c© 2008 .
300			_a303 página : _btablas (blanco y negro), gráficas (blanco y negro) ; _c24 cm .
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aIncluye anexo.
500			_aIncluye información académica y profesional en la cubierta posterior.
504			_a Bibliografia: páginas [285] - 292.
505	2		_aCapitulo I. Metodología de la investigación :-- Capitulo II. Marco teórico de la investigación :-- Capitulo III. Globalizacion de la industria publicitaria :-- Capitulo IV. Impacto de la publicidad en los niños :-- Capitulo V. Globalizacion de la industria cultural del entretenimiento.
520	2		_a"Los medios de comunicación reflejan la realidad de cada sociedad. La pantalla de un televisor es la ventana por la que cualquier persona toma conocimiento de los tipos de mensajes que consume una nación determinada, igual se puede decir de los diarios, de la radio o del cine nacional de cada país, cada uno de estos medios hablan por nosotros, dicen algo al foráneo, Cada estado determina los limites de libertad y censura con respecto a las funciones y tareas sociales que asumen sus medios de comunicación. Las funciones de los medios son tres informar, entretener y educar. Estos están administrados por el tipo de sistema comunicacional del cual forman parte, y este sistema está determinado por el carácter de la sociedad y por la forma de organización politica en la cual está ubicado En ese sentido, cuando hablamos de funciones de la comunicación social, tenemos que identificar quiénes y por qué han diseñado estas funciones o tareas que cumplen o deben cumplir los medios, y a quiénes esencialmente benefician estas funciones. De acuerdo con el tipo de sociedad y forma de gobierno, mayoritariamente los medios de comunicación integran y socializan a los miembros de una comunidad; sus funciones están reguladas bajo determinados patrones de comportamiento legal, ético y social. Estas funciones no están fuera de esta red organizativa que les da coherencia y continuidad totalizadora. La relación entre la libertad de expresión e información, y la acción de los medios de comunicación está determinada por el contexto socioeconómico y por la coyuntura política en las cuales ejercen sus funciones. La diversión y el entretenimiento fueron y son una necesidad humana. En siglos pasados. el entretenimiento de la sociedad estuvo en manos de los trovadores, juglares, narradores de historias, bufones, magos, saltimbanquis, artistas de marionetas y titeres, músicos, artistas de circo y de teatro. Más adelante, el libro (de contenido literario), el cine, determinados espacios y programas de la radio y la televisión estuvieron orientados a producir placer, goce estético y distracción en los públicos. Actualmente, existen una variedad de medios de comunicación audiovisual que producen formatos y géneros de entretenimiento que otorgan a una audiencia global mecanismos de relajación y descanso: programas musicales, de humor, series de aventuras, melodramas, dibujos animados, películas, etc. que tienden a aliviar las jornadas de trabajo y estudio. Igualmente, en la prensa se pueden encontrar tiras cómicas, crucigramas, horóscopos, juegos, humor y entretenimiento en general (las secciones deportivas, de espectáculo). En esta última década se ha afirmado que la sociedad actual está viviendo en la "era del entretenimiento" (Zillmann 2000), pues no sólo cada vez empleamos más tiempo de ocio al consumo de entretenimiento mediático, sino también cada vez accedemos fácilmente a la oferta de medios, canales e innovaciones tecnológicas que nos traen entretenimiento. (16, 17) .
521	3		_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.
526	0		_aEconomía .
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998			_baeoa _c/aeoa/bmsda/dacc/dyms
999			_c182392 _d182392