000			04968aam a22004812i 4500
003			PE-TmUNAS
005			20240202111623.0
006			a||||fr|||| 00| 0
007			ta
008			230214s2016 mx d|||frfn|| 00| 0 spasd
020			_a978-607-32-3821-2 _qAgencia ISBN Perú
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda
041	0		_aspa _hspa
082	0	4	_222 _a808.0461
245	1	0	_aRedacción avanzada: _bUn enfoque lingüístico / _cFidel Chávez Pérez.
250			_aQuinta edición
264	3	1	_aMéxico : _bPearson Educación de México ,S.A. de c.v., _c2016.
264	3	1	_c©2016.
300			_a341 paginas : _btablas (negro y blanco). figuras (negro y blanco). _c28 cm
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aIncluye anexos
504			_aBibliografia: paginas [337]-339
505	2		_aDesarrollo de la observación -- Descripción y modificación de una estructura lingüístico- discursiva -- El proceso de la comunicación -- Acercamiento a un proceso descriptivo -- Modelo del escarabajo: análisis y punto de vista en la selección de un tema -- Redacción de informes -- Formas especializadas de redacción -- El texto literario.
520	2		_a"...Cuando surgió el proyecto de escribir este libro, motivado por numerosos años dedicados a la docencia en diferentes carreras profesionales, sus contenidos se diseñaron de acuerdo con un objetivo específico: mejorar la comunicación escrita para diferentes propósitos, en estudiantes de nivel superior. Desde el inicio se trabajó con una metodología que se fundamenta en algunos principios de lingüística aplicada, lectura e incremento del vocabulario. Su orientación se encamina hacia el desarrollo de la habilidad escritural en estudiantes de nivel profesional. La ardua labor de investigación realizada para crear un enfoque diferente llevó varios años, durante los cuales se tuvo especial cuidado de no imitar las características de la mayoría de los libros de redacción que confunden esta habilidad con la gramática y el estilo literario. Por esta circunstancia, las lecturas que se incluyen en este libro favorecen el enriquecimiento del vocabulario y el correcto manejo del lenguaje. El curso supone el dominio de los conocimientos esenciales de la lenqua materna que se estudian en la primaria, la secundaria y la preparatoria. Sin embargo, considerando que la realidad en el uso de estas habilidades es otra, se incluyó información relevante sobre algunas dudas y vicios del lenguaje, esquemas etimológicos y un buen número de esquemas conceptuales. El contenido consta de ocho capítulos. Por cuestiones metodológicas se ordenaron de la siguiente manera: 1. Desarrollo de la observación, 2. Descripción y modificación de una estructura lingüístico-discursiva, 3. El proceso de la comunicación, 4. Acercamiento a un proceso descriptivo, 5. Modelo del escarabajo: análisis y punto de vista en la selección de un tema, 6. Redacción de informes, 7. Formas especializadas de redacción, 8. El texto literario. Los dos primeros capítulos determinan las bases sobre las que se apoya el resto del material. El tercero y el cuarto, aunque revisan temas conocidos, tienen un enfoque más práctico y novedoso. El quinto es medular porque expone el "modelo del escarabajo", una técnica original y sencilla que facilita el desarrollo de ideas. En el sexto se estudia la redacción de informes y el ensayo. En el séptimo se revisan los géneros periodísticos, y en el octavo se analizan algunos aspectos del texto literario con el fin de establecer diferencias entre este tipo de lenguaje y el estándar o común. El orden de cada capítulo se apega al siguiente patrón: a) teoría, b) lecturas, c) ejercicios, d) esquemas de etimologías, e) ejercicios y f) dudas sobre lenguaje..."--Introducción
521	3		_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. _bPE-TmUNAS
526	0		_aAgronomía
526	0		_aZootecnia
526	0		_aIndustrias Alimentarias
526	0		_aIngeniería Forestal
526	0		_aIngeniería en Conservación de Suelos y Agua
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526	0		_aEconomía
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546			_aEn español.
942			_2ddc _cBK
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