000			05668nam a22004332i 4500
003			PE-TmUNAS
005			20231110091205.0
006			a||||fr|||| 00| 0
007			ta
008			220620b xu ad||frfn|| 00| 0 spa d
017			_aZ. 365-1969
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _cCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda
041	1		_aspa _heng
082	0		_2530 _a22
245	1	0	_aFísica : _bPhysical Science Study Committee / _cJ. Aguilar Perís ; en colaboración con J. de la Rubia Pacheco
264	3	1	_aBarcelona, España : _bEditorial Reverté, S.A. _c1970
300			_a[16], 381 paginas : _bIlustración (blanco y negro), gráficas (color), fórmulas (blanco y negro), cuadros (blanco y negro) ; _c25 cm
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
490			_vV.1, V.2
500			_aIncluye índice analítico
505	2		_aCapítulo 1 : Tiempo, espacio y materia -- Capítulo 2 : Datos, gráficos y funciones -- Capítulo 3 : Propagación de la luz -- Capítulo 4 : Reflexión y refracción -- Capítulo 5: Modelo corpuscular de la luz -- Capítulo 6 : Ondas: Introducción -- Capítulo 7 : Ondas y luz -- Capítulo 8 : Interferencias -- Capítulo 9 : Ondas luminosas -- Capítulo 10 : Óptica aplicada -- Movimiento en una trayectoria rectilínea -- Capítulo 12 : Movimiento en el espacio -- Capítulo 13 : Ley del movimiento de Newton -- Capítulo 14 : El movimiento en la superficie terrestre -- Capítulo 15 : La gravitación universal y el sistema solar -- Capítulo 16 : La cantidad de movimiento y el principio de conservación -- Capítulo 17 : Trabajo y energía cinética -- Capítulo 18 : Energía potencial -- Capítulo 19 : Momento cinético y su conservación cinético y su conservación -- Capítulo 20 : Calor, movimiento molecular y conservación de la energía -- Capítulo 21 : Procesos irreversibles -- Capítulo 22 : Entropía -- Capítulo 23 : Fenómenos cualitativos relacionados con la electricidad -- Capítulo 24 : La ley de Coulomb y la carga eléctrica elemental -- Capítulo 25 -- Energía y movimiento de las cargas en campos eléctricos -- Capítulo 26 : El átomo de Rutherford -- Capítulo 27 : Circuitos eléctricos -- Capítulo 28 : El campo magnético -- Capítulo 29 : Inducción y ondas electromagnéticas -- Capítulo 30 : Cinética relativista -- Capítulo 31 : Fotones -- Capítulo 32 : Velocidad, energía y masa -- Capítulo 33 : Átomos y espectros -- Capítulo 34 : Ondas materiales -- Capítulo 35 : Átomos, moléculas y núcleos -- Capítulo 36 : Cambios en los átomos y núcleos.
520	2		_a"El hombre del pasado sintió el temor a la "enfermedad del sol", que causaba la desaparición del sol y oscurecía la tierra. Luego aprendió el complejo movimiento de la luna y los eclipses le resultaron más fáciles de predecir que el tiempo que hará mañana. La luna ha estado girando alrededor de nuestro planeta desde mucho antes que el primer dinosaurio pisase la tierra. Un satélite de fabricación humana puede girar alrededor del globo durante periodos de tiempos largos sin ninguna hélice, cohete o alas - Una pequeña Luna sintética -. ¿Cómo se mueven los satélites? ¿Cómo podríamos proyectar uno de ellos? ¿ Cómo podríamos visitar la luna?. La física nos permite responder a estas preguntas. Nos da el poder de predecir y proyectar, de comprender y de aventurarnos en lo desconocido. Con los conocimientos de física es posible hacer cosas nuevas. Cada vez que se obtienen nuevas respuestas, surgen inmediatamente nuevas preguntas. Muchas de estas cuestiones no se habrían planteado nunca si la misma física no las hubiese puesto al descubierto. La física requiere herramientas - herramientas de diversas clases -. Lo mismo que sucede con casi todas las actividades del ser humano, la herramienta clave del físico es mente. Además necesita el lenguaje para aclarar a sí mismo y a los demás lo que piensa, lo que que ha realizado y lo que piensa hacer. Más recientemente, hace unos setenta años, el comienzo de la comprensión de los átomos hizo posible construir mejores bombas de aire que anteriormente. Con estas nuevas bombas, fue fácil obtener un mejor vacío y con un buen vacío se realizaron experimentos anteriormente imposibles que permitieron a los investigadores iniciarse en la naturaleza de los electrones y átomos. Esta habilidad para producir un vacío elevado y el conocimiento que esto producía que esto producía, condujo a una diversidad de logros prácticos como tubos de la radio y televisión , jugo de naranja concentrado y energía atómica."-- pagina 14 - 15.
521	3		_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. _bPE-TmUNAS
526	0		_iIngeniería Ambiental.
526	0		_iIngeniería Forestal
526	0		_iIngeniería en Recursos Naturales Renovables.
526	0		_iIngeniería en Recursos Naturales Renovables, mención Forestales.
526	0		_iIngeniería en Conservación de Suelos y Aguas.
526	0		_iIngeniería en Mecánica Eléctrica.
526	0		_iIngeniería en Informática y Sistemas
526	0		_iIngeniería en Industrias Alimentarias
526	0		_iAgronomía
526	0		_iZootecnia
546			_aEn español.
942			_2ddc _cBK
998			_bjavg _c/javg/arh/ui
999			_c169783 _d169783