000			03288aam a22003732i 4500
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017			_aB-2184-2018 _bBiblioteca Nacional de España
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020			_a1887-5696
040			_aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _bspa _cCatalogación de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores _dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva _erda
041			_aspa _hspa
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100			_aACCID
245	1	0	_aBuen Gobierno Corporativo: _bBases conceptuales y aplicaciones prácticas / _cACCID.
264	3	1	_aEspaña : _bACCID, _c2018.
264	3	4	_c©2018.
300			_a169 páginas : _bfiguras (blanco y negro) ; _c24 cm
336			_2rdacontent _atexto impreso
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
504			_aBibliografía: 169 _b4
505	2		_aGrupos y equipos en las organizaciones : Introducción: grupos y equipos. -- Diferencias entre grupos y equipos. -- Fases de evolución de un equipo: Liderazgo y desarrollo. -- Fronteras y limites del coaching de equipos, -- Funciones de un equipo. -- Roles y habilidades del coach durante el proceso. -- El coaching de equipos como intervención en un sistema. -- Modelo core: contribución a la misión. -- Objetivos y roles. -- Estructura de relaciones de trabajo. -- Evaluación y sostenibilidad :
520			_aEn los últimos años hemos asistido a un aumento de la práctica del coaching como disciplina de desarrollo hasta convertirse en un fenómeno que abarca los aspectos más variados del comportamiento humano. Lo que comenzó en empresas y organizaciones como coaching ejecutivo pasó después a un terreno más personal y surgieron escuelas, prácticas y modelos de intervención diferenciados. Hoy día podemos encontrar desde concepciones ontológicas y existenciales hasta aquellas que abordan situaciones personales que inciden en ámbitos como el laboral, profesional, relacional, existencial, deportivo, etc. La praxis abarca desde la mayéutica y el análisis psicológico hasta la prescripción y el consejo. La mayor parte de la literatura y la práctica del coaching hacen referencia a situaciones uno a uno, aunque también encontramos algunas en situaciones de grupo; sin embargo, es menos frecuente encontrar igual variedad de escuelas, enfoques, concepciones y modelos de intervención en coaching grupal y mucho menos en coaching de equipos. Es más, de la amplia, aunque mucho menos que en formato uno a uno, literatura sobre coaching de equipos, hay una parte importante que se centra en grupos de trabajo e incluso en grupos no naturales, aunque comparten características y/o intereses comunes. Hay todavía poca literatura sobre coaching de equipos naturales o funcionales en organizaciones.
521			_aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.
526	0		_aEconomia
526	0		_aContabilidad
546			_aEn español.
942			_2ddc _cBK
998			_cjjrg/bmsda/bmml
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