Efecto Residual de Siete Niveles de Encalado en el Rendimiento del Cultivo de tres Variedades de Nabo (Raphanus sativus), como Cuarto Cultivo [texto impreso] /
Edwin Vásquez Ruíz ; [Ing. Agr. Edmundo Del Aguila Morote, Patrocinador].
- Tingo María, Perú : Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Agronomía, 1974.
- 70 h. : il., diagrs. ; 29 cm.
Tesis (Ing.)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Agronomía, 1974.
Literatura citada: h. [49]-54.
Introducción -- Antecedentes : Generalidades. Factores particulares en la medición del pH de un suelo. Relación suelo-agua. Presencia de electrolitos. Dióxido de carbono. Características generales de los suelos ácidos en el trópico. Efectos anatómicos y citológicos de deficiencia de calcio. El encalado como práctica mejorada de los suelos ácidos del trópico. Efectos generales del encalado. Práctica del encalado. Efecto residual de la CAL -- Materiales y métodos : Descripción del experimento -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Resumen -- Bibliografía -- Apéndice.
"Continuando con los trabajos de evaluación de los efectos residuales de los suelos ácidos de la serie Delicias, con un pH inicial de 4.6, se estudió siete niveles de encalado en el rendimiento del cultivo de tres variedades de Nabo (Raphanus sativus) como cuarto cultivo, en las mismas parcelas donde se llevaron a acabo anteriores experimentos. Los tratamientos originales consistieron en siete dosis de Cal (CaOH2), donde O.O hasta 9.0 Tons. de Cal/Hs. con incrementos ascendentes a 1.5 Tons. de Cal/Ha. El experimento se llevó a cabo entre los meses de Junio y Agosto de 1973. Los resultados obtenidos indican que la variedad Chinese White, destacó como la más rendidora, pero no dió respuesta significativa al efecto residual del encalado. Esto último es aplicable a la variedad Icicle. La variedad Early scarlet a pesar de no haberse manifestado con buenos rendimientos tuvo respuesta significativa a los tratamientos de efecto residual de la Cal."--p. [48].
Material monográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.