Arte, Identidad y Alienación en la Educación Peruana / 
 Arte, Identidad y Alienación en la Educación Peruana 
Víctor Huerta Flores. Cubierta : Orlando Nique La Rosa. Ilustraciones según idea del autor. 
 - 1989 
 - 155 p.  ilus. a colores, Cuadros.  21 cm. 
 -  Edición bajo el auspicio de CONCYTEC. .
<br/><br/> Índice.  Anexo.  Prefacio. 
<br/><br/>ÍNDICE :<br/>      Prefacio.<br/>                           1<br/>      Proceso a nuestra educación situación de la educación peruana  sistema educativo Nacional resultados de la educación peruana.<br/>                             2<br/>      Hombre , Cultura y Educación.<br/>      La tarea educativa de la formación del hombre ,el hombre , ente formado por la sociedad labor educativa en la formación de la personalidad<br/>      del educando.<br/>      Factores limitantes de la actividad educativa. El papel de la acción educativa sistemática en la formación del hombre.<br/>      La labor educativa en la formación del carácter y la conciencia social del educando.<br/>                                  3<br/>      El arte y la tarea educativa.<br/>      La importancia del arte en la mejora del rendimiento escolar y en el proceso de desalineación del educando.<br/>      El arte y el desarrollo intelectual del educando.<br/>      El arte en la lucha contra el bajo rendimiento escolar.<br/>      El arte en el proceso de desalienación del educando.<br/>                        <br/>                               4<br/>      La alienación y el joven. La alienación en la población educativa peruana.<br/>      a.- Alienación endógena  - natural.<br/>      b.- Alienación exógena - nacional.<br/>      c.- Alienación exótica - transnacional.<br/>      Principales aspectos de alienación en la población educativa.<br/>      Principales causas de la alienación en la población educativa peruana.<br/>      Grado de alienación de la población joven del país.<br/><br/>                                 5.<br/>      Experiencias directas de desalienación a través del arte.<br/>      La desalienación del educando a través del arte.<br/>      Los versos en la tarea de desalienación del educando.<br/>       El dialogo teatral en la tarea de desalienación del educando.<br/>      Dibujo y pintura en la tarea de desalienación.<br/><br/>                                 6<br/>      Resumen Epilogal.<br/> ,    Conclusiones, contrataciones y recomendaciones.<br/>       Bibliografía.<br/>       Apéndice. <br/>       Análisis de cuadros estadísticos.<br/>       Versos Espontáneos.  <br/>       Versos motivados<br/>       Diálogo de teatro motivado<br/>       Cuadros estadísticos.<br/>       Ilustraciones anéxales.<br/>       Otras ilustraciones. 
<br/><br/> Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.  PE-TmUNAS 
<br/><br/>
<br/><br/><br/>En español. 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>R/808.84