TY  - BOOK
AU  - Esquivel Ariza,Hugo
ED  - Universidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María).
TI  - La gestión educativa en las regiones del Perú, caso: educación básica regular- primaria
U1  - 371.2 22
PY  - 2023///
CY  - Tingo María, Perú
PB  - Universidad Nacional agraria de la Selva, Escuela de Posgrado, facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
N1  - En la bibliografía de su tesis incluyó artículos de internet; Incluye registro de tesis para la obtención del titulo universitario; Incluye acta de sustentación de tesis N° 028-2022-UPG-FCEA-UNAS; Tesis (Maestro en Ciencias Económicas)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2023; Bibliografía: páginas 74-76; 31; Introducción : Planteamiento del problema. Justificación. Objetivos. Hipótesis -- Metodología : Población. Clase de investigación. Tipo de investigación. Nivel de investigación. Unidad de análisis. Métodos. Técnicas -- Revisión de literatura : Gestión educativa. Marco conceptual -- Resultados : Gestión educativa. Contraste de hipótesis -- Discusión de resultados -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias -- Matriz de consistencia; Material bibliográfica para estudiantes universitarios, docentes e investigadores; PE-TmUNAS; Administración; Turismo y Hotelería; Economía
N2  - El objetivo del estudio fue determinar cómo la inversión pública y los sistemas de gestión documental en el sector de la educación repercuten en el desempeño de la gestión educativa del cuarto grado de educación en cada región durante el año 2018. La unidad de análisis fue el padrón alumnos de las instituciones educativas que se registra en la unidad de estadística de calidad educativa del Ministerio de Educación. El estudio fue transversal y explicativo donde los datos fueron analizados mediante la estadística descriptiva e inferencial, utilizando el método de mínimos cuadrados ordinarios. Los resultados mostraron que en general, la inversión pública y los sistemas de gestión documental explican el desempeño de la gestión educativa del cuarto grado de nivel primaria en las regiones periodo 2018 en un 73%. En el análisis individual, el gasto en educación por estudiante, el gasto en bienes, servicios y mantenimiento y el gasto en educación como porcentaje del producto interno bruto interno, son estadísticamente significativas al 1%
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