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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva .</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores.</subfield>
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    <subfield code="a"> Adriazola Del &#xC1;guila, Jorge Luis,</subfield>
    <subfield code="d">1953-,</subfield>
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    <subfield code="a">Contraste entre los sistemas de producci&#xF3;n moderna y la chacra de cacao (Theobroma cacao L.) para favorecer su diversidad vegetal en la provincia de Leoncio Prado, Tingo Mar&#xED;a /</subfield>
    <subfield code="c">presentado por Jorge Luis Adriazola Del &#xC1;guila </subfield>
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    <subfield code="a">Tingo Mar&#xED;a, Per&#xFA; :</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Nacional Agraria de la Selva, Escuela de postgrado,</subfield>
    <subfield code="c">2005.</subfield>
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    <subfield code="a">[14], 166 hojas :</subfield>
    <subfield code="b">cuadro (blanco y negro), figuras (color) ;</subfield>
    <subfield code="c">30 cm.</subfield>
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    <subfield code="a">texto impreso</subfield>
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    <subfield code="a">En la bibliograf&#xED;a de su tesis incluy&#xF3; art&#xED;culos de internet.
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    <subfield code="a">Incluye acta de sustentaci&#xF3;n de tesis.</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis (Mg)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Escuela de Posgrado, 2005.</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p&#xE1;ginas 144-150</subfield>
    <subfield code="b">52.</subfield>
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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n -- Revisi&#xF3;n de literatura : Cosmovimientos. Cosmovisi&#xF3;n andina. Teor&#xED;a del conocimiento cient&#xED;fico. Nociones de agricultura y agronom&#xED;a. Nociones de sistemas. Saberes y conocimientos ancestrales. El cacao como planta. Historia y leyenda del cacao. Medidas de la biodiversidad -- Materiales y M&#xE9;todo : Ubicaci&#xF3;n y alcance de la investigaci&#xF3;n. T&#xE9;cnicas e instrumentos de investigaci&#xF3;n. T&#xE9;cnicas para medir la biodiversidad. Recopilaci&#xF3;n del saber andino amaz&#xF3;nico. Contraste entre las t&#xE9;cnicas de cultivo y las pr&#xE1;cticas de crianza del cacao y a la diversidad vegetal que lo acompa&#xF1;an -- Resultados y discusi&#xF3;n : Caracterizaci&#xF3;n y valorizaci&#xF3;n econ&#xF3;mica de los sistemas producci&#xF3;n de cacao. &#xED;ndices de diversidad y similaridad de los sistemas de producci&#xF3;n de cacao. La chacra es un cosmos viviente. El saber andino amaz&#xF3;nico de siempre y el conocimineto agron&#xF3;mico. Contraste entre los sistemas de producci&#xF3;n y de crianza de la chacra de cacao. Los sistemas de producci&#xF3;n de cacao tienen pocos componentes pero definidos-La crianza de la chacra de cacao es un mundo complicado. El cacao es solo un componente del sistema productivo-Las plantas de cacao y sus acompa&#xF1;antes son seres vivos. El sistema de producci&#xF3;n de cacao es una planta Industrial fotosint&#xE9;tica - La chacra de cacao es una comunidad donde se conversa. El sistema de producci&#xF3;n de cacao es un ente manejable-La chacra de cacao es un mundo vivo que nos cr&#xED;a y se deje criar. El sistema de producci&#xF3;n de cacao es un ente despersonalizado-La chacra de cacao es el complemento de una comunidad. El sistema de producci&#xF3;n considera al cacao como almac&#xE9;n de genes-La planta de cacao es una persona que propicia la variabilidad en el mundo -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Summary -- Bibliograf&#xED;a -- Anexo -- Glosario.</subfield>
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    <subfield code="a">Los sistemas modernos de producci&#xF3;n de cacao establecen el monocultivo y no tienen en cuenta las interacciones de sus componentes vivos, en este escenario se privilegia a uno o dos cultivares injertados de cacao, que se cultivan con insumos externos y el crecimiento de &#xE1;rboles forestales para obtener maderas valiosas. La producci&#xF3;n forzada de este sistema optimiza &#xFA;nicamente el rendimiento del cacao para satisfacer intereses econ&#xF3;micos sin atender los costos ecol&#xF3;gico-sociales que disminuyen la diversidad vegetal que sustenta el mismo sistema y al agricultor.
En el mundo posmoderno se sigue fomentando la adopci&#xF3;n de este sistema agron&#xF3;mico que arriesga la p&#xE9;rdida de diversidad del cacao y de sus componentes. Para corregir esta tendencia es necesario preguntarnos &#xBF;Cu&#xE1;les son los fundamentos de la ciencia agron&#xF3;mica?, &#xBF;Existir&#xE1; otra concepci&#xF3;n alternativa, que asuma la diversidad como modo de vida y no como medio?
Para respondernos a estas preguntas nos planteamos la siguiente hip&#xF3;tesis: los sistemas modernos de producci&#xF3;n de cacao asumen la teor&#xED;a del conocimiento cient&#xED;fico que disminuye la biodiversidad, mientras que la cosmovisi&#xF3;n andina amaz&#xF3;nica, cr&#xED;a y vigoriza la diversidad vegetal en las chacras agr&#xED;colas de cacao. 
Objetivo general:
Identificar los fundamentos del conocimiento cientifico que utiliza el sistema moderno de producci&#xF3;n de cacao y de la cosmovisi&#xF3;n andina amaz&#xF3;nica, para producir diversidad vegetal en su chacra de cacao.
Objetivos espec&#xED;ficos:
1. Contrastar las t&#xE9;cnicas de los sistemas modernos de cultivo de cacao y las pr&#xE1;cticas que asume el campesino para criar cacao y la diversidad vegetal que lo acompa&#xF1;a.
2. Conocer a los acompa&#xF1;antes que cr&#xED;an la vida en la chacra de cacao.
3. Identificar las plantas privilegiadas consideradas &#xFA;tiles que generan renta econ&#xF3;mica, propiciando diversidad vegetal en el sistema moderno de producci&#xF3;n de cacao.
4. Conocer los saberes del campesino con vis&#xF3;n andino amaz&#xF3;nica que promocionan la biodiversidad vegetal en una chacra de cacao.</subfield>
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    <subfield code="a">Material monogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="i">Maestr&#xED;a en Agroecolog&#xED;a :</subfield>
    <subfield code="a">Menci&#xF3;n Biodiversidad y Agricultura Campesina Andina Amaz&#xF3;nica.</subfield>
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    <subfield code="b">En espa&#xF1;ol.</subfield>
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    <subfield code="a">Universidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo Mar&#xED;a).</subfield>
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    <subfield code="z">Pr&#xE9;stamo en sala</subfield>
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