03352nam a2200301 i 4500003001000000005001700010007000300027008004100030040033700071041001300408082001500421100003500436245024200471264014400713300011100857336003000968337003000998338002401028500007201052500007601124500004501200505017201245520144801417521008902865526001602954546001802970710006202988PE-TmUNAS20260127122414.0ta251222b        |||||||| |||| 00| 0 eng d  aBiblioteca Central de la Universidad Agraria de la Selva.bspacCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores.dBiblioteca Central de la Universidad Agraria de la Selva.erda0 aspahspa04222a332.021 a Cabrera Meza, Katherin Joyce 10aNivel educativo e ingreso de los padres y logro educativo en los alumnos del nivel secundario del colegio educativo de ciencias de Tingo María, año 2023 /cpresentado por Katherin Joyce Cabrera Meza ; [Tedy Panduro Ramírez, asesor]31aTingo María, Perú :bUniversidad Nacional Agraria de la Selva, facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Economía ;c2024.  a[6], 48 páginas : bIlustraciones  (blanco y negro), tablas (blanco y negro), gráficos(color) ;c30cm.  2rdacontentatexto impreso  2rdamediaasin mediación  2rdacarrieravolumen  aEn la bibliografía de su tesis incluyó artículos de internet.  aIncluye registro de tesis para la obtención del titulo universitario.  aIncluye acta de sustentación de tesis.2 aIntroducción -- Metodología -- Revisión de bibliografía -- Resultados -- Discusión de resultados -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias -- Anexos.2 aEl estudio que se presenta se propuso encontrar el efecto que tienen las variables nivel educativo e ingreso promedio mensual de los padres de familia en el rendimiento académico de los estudiantes del Colegio de Ciencias en la ciudad de Tingo María en el año 2023. El estudio fue cuantitativo en su enfoque, explicativo en su nivel y no experimento con las variables en su diseño con un horizonte de tiempo transeccional. Los indicadores de las variables fueron los años de estudio que lograron los papas y el promedio de ingresos que tienen. Parra hallar la causalidad de las variables independientes que tienen sobre la variable dependiente, se ha formulado dos modelos econométricos lineal de regresión y múltiple, uno de ellos sin modificaciones y el otro, con una transformación denominada doble logarítmico. Los hallazgos indican la existencia de una causalidad directa y con una significancia del 5% de las variables nivel de estudios e ingreso promedio de los padres con lo que rinden en sus notas los alumnos de la I.E.P. Ciencias en la ciudad de Tingo María en el año 2023. Asimismo, con una significancia del 1% las variables independientes explican conjuntamente el comportamiento del rendimiento académico de los estudiantes del Colegio de Ciencias en la ciudad de Tingo María en el año 2023.
Palabras clave: rendimiento académico, nivel educativo, ingreso promedio, estudiantes, padres de familia3 aMaterial bibliográfica para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.  aEconomía.  aEn español.2 aUniversidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María).