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    <subfield code="c">catalogaci&#xF3;n de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">T&#xE9;cnicas de Expresi&#xF3;n Gr&#xE1;fica .  </subfield>
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    <subfield code="a">Barcelona - Espa&#xF1;a</subfield>
    <subfield code="b">Ediciones CEAC, S. A.</subfield>
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    <subfield code="a">Libros CEAC de Formaci&#xF3;n Profesional.</subfield>
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    <subfield code="a">&#xCD;ndice.</subfield>
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    <subfield code="a">1 .- L&#xE1;pices. Goma de borrar. Papeles y reglas. 2 .- El tablero y las mesas de dibujo. 3 .- Escuadras. Tecnigrafo. Trazado con las escuadras. 4 .- Trazado de &#xE1;ngulos con las escuadras. 5 .- Compases y plantillas de curvas. 6 .- Formatos normalizados de papeles. 7 .- Rotulaci&#xF3;n normalizada y libre. 8 .- Instrumentos para rotular. 9 .- Rotulaci&#xF3;n libre. 10 .- Trazado de perpendiculares y paralelas. 11 .- Operaciones con segmentos rectil&#xED;neos. 12 .- Construcci&#xF3;n y operaciones con &#xE1;ngulos. 13 .- Construcci&#xF3;n de tri&#xE1;ngulos I. 14 .- Construcci&#xF3;n de tri&#xE1;ngulos II. 15 .- Construcci&#xF3;n de cuadril&#xE1;teros. 16 .- Construcci&#xF3;n de pol&#xED;gonos regulares, convexos y estrellados. 17 .- Circunferencias. Arcos. Rectificaciones. 18 .- Rectificaci&#xF3;n de circunferencias y arcos de circunferencia. 19 .- Tangencias de circunferencias, de circunferencias y rectas, enlace de rectas y curvas. 20 .- Tangencia de circunferencias. Enlaces de arcos y rectas. 21 .- Equivalencia de figuras planas.22 .- Semejanza y proporcionalidad, escalas. 23 .- Las escalas en los planos de construcci&#xF3;n. 24 .- C&#xE1;lculos de escalas. Ampliaci&#xF3;n y reducci&#xF3;n de dibujos. 25 .- Simetr&#xED;a axial y central. 26 .- &#xD3;valos, ovoides y espirales. 27 .- Trazado de curvas c&#xF3;nicas. 28 .- Arcos. Diversos. Tipos .Su trazado. 29 .- Molduras y sus aplicaciones. 30 .- L&#xED;neas en los planos. Clases. Grupos. 31 .- Introducci&#xF3;n a los sistemas de representaci&#xF3;n. 32 .- Cubo de proyecciones europeo y americano. 33 .- Norma sobre acotaciones. 34 .- Sistema de acotado. 35 .- Sistema de acotado. 36 .- Acotado en construcci&#xF3;n. 37 .- Representaci&#xF3;n normaalizada de cuerpos geom&#xE9;tricos sencillos. 38 .- Secciones. 39 .- Las l&#xED;neas en los planos de construcci&#xF3;n. 40 .- Secciones de topograf&#xED;a. 41 .- Roturas y l&#xED;neas de rotura.</subfield>
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    <subfield code="a">La figura del Delineantes clave en innumerables actividades profesionales. De sus manos salen los dibujos, planos y muchas de las especificaciones de aquello que deben construir o fabricar otros profesionales.
El Delineante se expresa fundamentalmente en un lenguaje gr&#xE1;fico convencional, que pueden y deben entender los ejecutores de la obra o del trabajo. Aprender las t&#xE9;cnicas de expresi&#xF3;n gr&#xE1;fica es de transcendental importancia en la formaci&#xF3;n  del Delineante, puesto que es el quien, a trav&#xE9;s de lo que diga en sus dibujos, indica lo que deben hacer los profesionales encargados de la ejecuci&#xF3;n de lo representado.
Nosotros, con una importante carga de experiencia en la formaci&#xF3;n  de Delineantes, hemos preparado el presente texto siguiendo punto por punto los Cuestionarios Oficiales de Formaci&#xF3;n Profesional de esta materia. Hemos considerado mucho el contenido de cada lecci&#xF3;n, para reducir el limite la extensi&#xF3;n del libro sin que perdiese nada de lo necesario.
Tanto el profesor como alumnos pueden quedar extra&#xF1;ados de no encontrar planteados ejercicios al final de las lecciones, en una materia que aparentemente los necesitar&#xED;a. Sin embargo, esta omisi&#xF3;n es deliberada y plenamente justificada, puesto que los ejercicios propios de esta asignatura est&#xE1;n constituidos por los trabajos que el alumno de la rama de Delineaci&#xF3;n debe realizar en las asignatura de pr&#xE1;cticas. Plantear aqu&#xED; los mismos trabajos representar&#xED;a una duplicidad innecesaria e incluso contraproducente.
 Deseamos que nuestro libro pueda ser un &#xFA;til elemento de trabajo para profesores y alumnos en la dif&#xED;cil tarea de formar y formarse como aut&#xE9;nticos profesionales de la Delineaci&#xF3;n.  </subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="i">Ingenier&#xED;a Civil.</subfield>
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    <subfield code="a">En espa&#xF1;ol.</subfield>
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