03541nam a2200373Ii 4500 PE-TmUNAS 20240820085645.0 a||||fr|||| 00| 0 240820b |||||||| |||| 00| 0 eng d Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva spa catalogación de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva rda 22 372.89 Técnicas de las tres imágenes en la enseñanza - Aprendizaje : (Un caso de investigación). Milcíades Hidalgo Cabrera. (Un caso de investigación) Universidad Nacional Agraria de la Selva Técnicas de las tres imágenes en la enseñanza - Aprendizaje Edición XXXX, 1990 Lima - Perú Editorial "Retama" 1990 200 p. ilus, (colores), figuras, cuadros. 20 cm. rdacontent texto impreso rdamedia sin mediación rdacarrier volumen Edición auspiciada por CONCYTEC. Incluye Índice. Conclusiones. Anexos. Bibliografía. Capítulo I .- El proceso de investigación y su metodología. Capítulo II .- Marco teórico de la matriz temática con tres imágenes. Capítulo III .- La matriz temática con tres imágenes. m Desde la vigencia cada vez más significativa de las imágenes en los medios de comunicación de masas, se han venido ensayando en estas ultimas décadas en el campo educacional, procedimientos metodológicos para optimizar el uso de los imágenes en la enseñanza. Fruto de estas preocupaciones es el nuevo aporte que hace el profesor Milcíades Hidalgo Cabrera, creando una nueva técnica didáctica, denomidad la MATRIZ TEMÁTICA CON TRES IMAGENES, para la enseñanza de la Geografía en el Nivel Primario, basado en el uso de mapas y fotografías. En esta nueva técnica que se incorpora al sistema educativo, el mapa y las fotografías son consideradas con una importante fuente de información científica que facilita no solamente el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también el desarrollo de la capacidad crítica, el diálogo para la formación de la personalidad del niño. En nuestro concepto, este libro encierra muchísimos méritos pedagógicos y se inscribe dentro d las nuevas corrientes en el uso del material visual, y , básicamente porque incorpora por primera vez en el Perú, el uso combinado de las técnicas iconográficas-geográficas con resultados muy positivos, lo que hace necesaria su aplicación y difusión en los centros educativos de los grandes ciudades como del área rural. Al emplear el profesor Hidalgo las fotografías-problema y fotografías solución, utiliza el enfoque holístico en el estudio del paisaje geográfico o geosistema, y, aplica en forma didáctica las leyes dialécticas no solo en las descripciones, que con los alumnos efectúa, sino en las alternativas de solución que plantea en las fotografías - solución...(Prologo). Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS Recursos Naturales Renovables. Ingeniería Forestal. Ingeniería Conservación Suelos y Agua. Ingeniería Ambiental. En español. ddc BK 0 6216 6216 arh 0 0 ddc 0 0 BCUNAS BCUNAS 2024-08-20 0 372.89 0019169 2024-08-20 00:00:00 1 2024-08-20 BK Préstamo en sala