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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva.</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores.</subfield>
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    <subfield code="a">Pr&#xE1;cticas preprofesionales realizadas en el laboratorio de calidad de agua de la Universidad Nacional Agraria de la Selva /</subfield>
    <subfield code="c">presentado por Itamar Ar&#xE9;valo Pisco ; [asesor: Patricia Pilar Romero Ushu&#xF1;ahua.]</subfield>
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    <subfield code="a">Laboratorio de calidad de agua de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="a">Tingo Mar&#xED;a, Per&#xFA; : </subfield>
    <subfield code="b">Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Recursos Naturales Renovables, </subfield>
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    <subfield code="a">[15], 171 hojas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones (color), gr&#xE1;ficas (color), planos (color), cuadros (color) ;</subfield>
    <subfield code="c">30 cm +</subfield>
    <subfield code="e">CD-ROM</subfield>
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    <subfield code="a">texto impreso</subfield>
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    <subfield code="a">sin mediaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye "Acta de Pr&#xE1;ctica Preprofesional 2023-021."</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye Ficha de Evaluaci&#xF3;n de la Empresa N&#xB0; 004-2023.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye Certificado N&#xB0; 055-2023-URH-UNASTM.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye Registro de Pr&#xE1;cticas Preprofesionales Ficha de Registro N&#xB0; 004-2023.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye Resoluci&#xF3;n N&#xB0; 38-2023-D-FRNR-UNAS.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye "Informe Final".
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    <subfield code="a">Incluye "Pr&#xE1;cticas Preprofesionales".</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye CD-ROM.</subfield>
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    <subfield code="a">Literatura citada: hoja [61] - 62.</subfield>
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    <subfield code="a">Generalidades del responsable -- Aspectos Generales de la Empresa -- Resumen T&#xE9;cnico -- Presentaci&#xF3;n o Introducci&#xF3;n -- Descripci&#xF3;n de las Actividades realizadas: Objetivos de las actividades realizadas, por secci&#xF3;n o etapas. Justificaci&#xF3;n de las actividades realizadas. Metodolog&#xED;a. Resultados de las actividades, por secci&#xF3;n o etapas. Conclusiones.  Referencias, espec&#xED;ficamente de la metodolog&#xED;a adoptada -- Anexos.
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    <subfield code="a">"La Universidad Nacional Agraria de la Selva es una universidad que dista distintos tipos de carreras, entre las cuales se encuentra la carrera de ingenier&#xED;a ambiental. Dentro de ello para las buenas ense&#xF1;anzas y pr&#xE1;cticas que se imparten en el transcurso de la carrera, la escuela profesional de ingenier&#xED;a ambiental posee laboratorios.
El laboratorio de calidad de agua es uno de los 4 laboratorios que pertenecen a la escuela profesional de ingenier&#xED;a ambiental, entre ellas se encuentran el Laboratorio de calidad de suelo, Laboratorio de microscopia y Laboratorio de Microbiolog&#xED;a. En dicho laboratorio se imparten conocimientos sobre el agua, se realizan pr&#xE1;cticas para el an&#xE1;lisis y tratamiento del agua, dise&#xF1;o de operaciones unitarias, mediciones de los par&#xE1;metros f&#xED;sicos y qu&#xED;micos del agua y se fomenta la investigaci&#xF3;n docente.
Las pr&#xE1;cticas se desarrollaron en el laboratorio de calidad de agua, donde se realiz&#xF3; el inventario de equipos, materiales, reactivos e instrumentos; as&#xED; tambi&#xE9;n se elabor&#xF3; los protocolos de uso y cuidado de los equipos que posee el laboratorio, se propuso actualizar el protocolo de seguridad, se determin&#xF3; el cloro total, libre y la turbidez de las quebradas cocheros, c&#xF3;rdoba y naranjal, se apoy&#xF3; a los docentes en la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica, en la medici&#xF3;n de par&#xE1;metros como nitrato, nitrito, sulfato, DQO de los tesistas y en las pr&#xE1;cticas de los docentes.
En las practicas, durante un periodo de 3 meses, se determin&#xF3; la concentraci&#xF3;n de cloro total, libre y turbiedad de las quebradas naranjal, cocheros y c&#xF3;rdoba. Se ubic&#xF3; los reservorios de las tres quebradas y se fue al campo a medir, se utiliz&#xF3; un turbid&#xED;metro de la marca Hanna y un turbid&#xED;metro de la marca Hach, as&#xED; tambi&#xE9;n un medidor de cloro total y libre de la marca Hanna y un color&#xED;metro de la marca Hach para el cloro. Todos estos se usaron con reactivos para poder determinar la intensidad de color cuando reacciona con el cloro.
Se fortaleci&#xF3; mis conocimientos en el dise&#xF1;o de planta de tratamiento de agua potable, mediante el apoyo en la evaluaci&#xF3;n del sulfato de aluminio para la remoci&#xF3;n de la turbidez de la quebrada naranjal utilizando la prueba de test de jarras, a&#xF1;adiendo que se apoy&#xF3; en el dise&#xF1;o en AutoCAD de plantas de tratamiento de agua potable para las quebradas naranjal, cocheros y C&#xF3;rdoba tomando puntos de muestreo y haciendo reconocimiento a la zona, pudiendo as&#xED;, tomar el mejor dise&#xF1;o para las quebradas, agregando que se realiz&#xF3; la medici&#xF3;n de par&#xE1;metros en el reservorio de agua potable de Tambillo Grande. Consolide mis conocimientos en la neutralizaci&#xF3;n de aguas &#xE1;cidas de mina, se realiz&#xF3; la neutralizaci&#xF3;n usando el proceso de coagulaci&#xF3;n al agua, usando como coagulante el sulfato de aluminio y a&#xF1;adiendo floculante para un mayor efecto, esto leyendo teor&#xED;a y aplic&#xE1;ndola.
Se elabor&#xF3; los protocolos de uso de los equipos del Laboratorio de Calidad de Agua, esto usando como base los manuales de los equipos que ten&#xED;an cada uno de ellos, adem&#xE1;s que se consultaron en las p&#xE1;ginas oficiales de los equipos sobre su informaci&#xF3;n, se vio los videos para tener una mayor confiabilidad y poder utilizarlo de forma adecuada, as&#xED; tambi&#xE9;n se llegaron a inventariar los equipos, materiales, reactivos e instrumentos que llegaron donde se elabor&#xF3; la lista y su cantidad.
Se propuso la actualizaci&#xF3;n del protocolo de seguridad del laboratorio donde mediante una Matriz IPERC se actualizaron los riesgos y peligros que se presentan dentro del lugar, adicionalmente se elabor&#xF3; un mapa de riesgos del laboratorio que representa gr&#xE1;ficamente los riesgos a los cuales se est&#xE1;n expuestos, todo esto elaborado en el software AutoCAD. La elaboraci&#xF3;n de dicho protocolo permiti&#xF3; consolidar conocimientos, fortalecer habilidades en temas de identificaci&#xF3;n de peligros y riesgos, a&#xF1;adiendo que se toman medidas de control, y la elaboraci&#xF3;n de mapa de riesgos para un mayor entendimiento.
Se apoy&#xF3; a los docentes en las pr&#xE1;cticas de an&#xE1;lisis de la contaminaci&#xF3;n del agua, de dise&#xF1;o de planta de tratamiento de agua potable, de Operaciones Unitarias 1 y 2, siendo el encargado de medir los par&#xE1;metros fisicoqu&#xED;micos requeridos en las practicas, lo que com&#xFA;nmente son pH, conductividad el&#xE9;ctrica y ox&#xED;geno disuelto, as&#xED; tambi&#xE9;n dando c&#xE1;tedra a los alumnos e interesados de c&#xF3;mo realizar las mediciones de los par&#xE1;metros. Cabe destacar que se apoy&#xF3; en la investigaci&#xF3;n sobre &#xC1;rnica montana, donde se extrajo el muc&#xED;lago de la corteza de la planta, as&#xED; tambi&#xE9;n aplicando distintas extracciones. Estas actividades, as&#xED; tambi&#xE9;n la forma en como los docentes lograron realizar los diferentes tipos de extracciones fortaleci&#xF3;
mis conocimientos y habilidades en el uso de los instrumentos y equipos del laboratorio, como tambi&#xE9;n en los par&#xE1;metros fisicoqu&#xED;micos del agua y su aplicaci&#xF3;n en la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica" --Hoja [5] - 6.</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Ingenier&#xED;a Ambiental.</subfield>
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    <subfield code="a">Agua potable</subfield>
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