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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">An&#xE1;lisis y razonamiento microecon&#xF3;mico: Teor&#xED;a de la demanda /</subfield>
    <subfield code="c">Jorge M&#xE1;rquez Rantes.</subfield>
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    <subfield code="a">Prefacio -- S&#xED;ntesis de la teor&#xED;a de la demanda -- Ejercicios y problemas -- Conceptos -- La conducta del consumidor -- Teor&#xED;a de la utilidad -- Las curvas de indiferencia -- La recta de ingreso o de presupuesto -- Equilibrio del consumidor -- El efecto renta o efecto ingreso -- El efecto precio -- Demanda y elasticidades -- Lecturas seleccionadas: An&#xE1;lisis y comentarios -- Bibliograf&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Escribir y realizar alg&#xFA;n aporte en el an&#xE1;lisis Micronmico no es una tarea sencilla. Primero, porque existen en el medio muchos textos que cubren las necesidades de una formaci&#xF3;n razonable en el &#xE1;rea, segundo, porque si se quiere temer efectividad debe trabajarse en funci&#xF3;n de un "Auditorio muy amplio que vaya desde aquel que reci&#xE9;n esta entrando en el tema hasta el que ya posee cierto conocimiento del mismo. Se corre por cierto el riesgo de que determinadas p&#xE1;ginas puedan parecer muy complicadas a los primeros y otras muy triviales a los segundos.
Este trabajo esta concebido teniendo en cuenta dichas restricciones, trato y espero lograrlo de no alejar al que reci&#xE9;n se inicia ni tampoco defraudar al que ya conoce el tema.
Me ocupo de la teor&#xED;a de la demanda y este no es un libro de texto "convencional" en los que se estructura la lista de conceptos demostraciones anal&#xED;ticas y definiciones ejemplificadas. He tratado (en la primera parte del trabajo), de no abundar en la explicaci&#xF3;n gr&#xE1;fica de definiciones que pueden ser f&#xE1;cil- mente encontradas en los textos existentes en el mercado y he preferido m&#xE1;s bien, poner mayor &#xE9;nfasis en el planteamiento y soluci&#xF3;n de preguntas, ejercicios e interrogantes referidos a la
teor&#xED;a a la demanda. Ha sido ineludible dar un marco te&#xF3;rico en las prime- ras p&#xE1;ginas, a manera de s&#xED;ntesis de dicha teor&#xED;a, tratando de incorporar en algunos pasajes nuevos elementos de an&#xE1;lisis, resultantes del acentuado progreso, en la teor&#xED;a Microecon&#xF3;mica. Sobre esto &#xFA;ltimo, es bueno se&#xF1;alar el creciente uso de la matem&#xE1;tica moderna, principalmente la topolog&#xED;a, en los an&#xE1;lisis de las decisiones de los agentes econ&#xF3;micos. Aqu&#xED;, sin embargo, utilizde dicho instrum determinados pasajes nociones muy elementales de instrumental y por naciones muy cualquier leerte juego de la s&#xED;ntesis anotada, presento demo segunda discu un conjunto de problemas y compilados ejercicios de personal durante los a&#xF1;os en que dict&#xE9; el curso de Microeconom&#xED;a Asimismo he incluido otros problemas tomados de diversos autores, indic&#xE1;ndose en cada caso y razonamiento la fuente. La soluci&#xF3;n de los mismos
-comprendidos claro est&#xE1; las deficiencias que puedan existir- me corresponde. La tercera secci&#xF3;n incluye un grupo de lecturas seleccionados objeto de un tratamiento diversificado es decir: An&#xE1;lisis y Milton Friedm nadas en base a un cuidadoso trabajo de revisi&#xF3;n bibliogr&#xE1;fica especializada, que tuvo por finalidad buscar los textos m&#xE1;s apropiados que hacen a la teor&#xED;a de la demanda. Estas lecturas han Comentarios sobre los contenidos, s&#xED;ntesis en comprensi&#xF3;n de los textos, tratando de incorporarse una forma pocas Microecon&#xF3;mico. diferente de abordar el an&#xE1;lisis lineas y
trabajo he A trav&#xE9;s de las tres partes que componen el tratado de combinar el enfoque tradicional tes derivados del ya mencionado progreso del an&#xE1;lisis Microecon&#xF3;mico. En este sentido espero que algunos aportes que puedan con criterios m&#xE1;s reci&#xE9;n brindarse aqu&#xED;, permitan a quienes lean estas p&#xE1;ginas nuevos elementos de juicio.</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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