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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores.</subfield>
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    <subfield code="a">Censo forestal en las parcelas de corta N&#xB0;17 y 20, de la Concesi&#xF3;n Forestal Gabriel Ochoa R&#xED;os, distrito Masisea, regi&#xF3;n Ucayali /</subfield>
    <subfield code="c">ejecutora : Guisell Marissa Casabona Inuma ; [asesor: Jorge Birino &#xC1;lvarez Melo] </subfield>
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    <subfield code="a">Tingo Mar&#xED;a, Per&#xFA; :</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Recursos Naturales Renovables,</subfield>
    <subfield code="c">2018</subfield>
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    <subfield code="a">[9], 59 hojas, [3] hojas plegadas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones (color), gr&#xE1;ficas (color), f&#xF3;rmulas (blanco y negro), cuadros (blanco y negro), planos plegados (color) ;</subfield>
    <subfield code="c">30 cm +</subfield>
    <subfield code="e">CD-ROM</subfield>
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    <subfield code="a">texto impreso</subfield>
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    <subfield code="a">sin mediaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">&#x201C;Informe de Pr&#xE1;ctica Preprofesional&#x201D;.
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    <subfield code="a">Incluye Acta de Sustentaci&#xF3;n de Pr&#xE1;cticas Preprofesionales N&#xB0;044 con fecha 19 de diciembre del 2018.
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    <subfield code="a">Incluye Constancia de Pr&#xE1;ctica Profesional.
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    <subfield code="a">Incluye Ficha de Evaluaci&#xF3;n de Pr&#xE1;cticas Preprofesionales y Vacacionales.
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    <subfield code="a">Incluye CD-ROM.</subfield>
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    <subfield code="a">Literatura citada: hojas [35]-37.</subfield>
    <subfield code="b">23</subfield>
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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n -- Revisi&#xF3;n de Literatura : Sector forestal en el Per&#xFA;. Sistema de concesiones forestales. Censo forestal. Caracter&#xED;sticas de los individuos. Composici&#xF3;n flor&#xED;stica de ecosistemas amaz&#xF3;nico. Estructura horizontal de los bosques. Investigaciones similares -- Materiales y M&#xE9;todos -- Resultados : Distribuci&#xF3;n de especies en funci&#xF3;n a la abundancia por categor&#xED;as de &#xE1;rboles en la PC 17 y PC 20. &#xC1;rea basal por categor&#xED;as de &#xE1;rboles en la PC 17 y PC 20. Volumen total por categor&#xED;as en la PC 17 y PC 20 -- Discusi&#xF3;n -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias Bibliogr&#xE1;ficas -- Anexos.</subfield>
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    <subfield code="a">"La sostenibilidad en el manejo de bosques,  es uno de los temas principales en la agenda de las pol&#xED;ticas internacionales vinculadas al medio ambiente, especialmente a partir de los procesos de desarrollo sostenible.
La actividad forestal en la regi&#xF3;n Ucayali es de vital importancia, alrededor de ella gira el 60% de la actividad econ&#xF3;mica regional (BALUARTE, 1995). Muchas familias dependen directamente de la producci&#xF3;n de madera en la Amazon&#xED;a, por lo que es imprescindible contar con un marco jur&#xED;dico - legal adecuado que controle la actividad extractiva y disponga de medidas integrales para su desarrollo sostenido. Sin embargo, atraviesa por una grave crisis que se debe en parte a que el modelo de concesiones forestales no ha logrado dinamizar la actividad maderera como se esperaba, dando lugar a que muchas &#xE1;reas se encuentren paralizadas e impedidas de hacer aprovechamiento y expuestas a la informalidad, debido principalmente al incumplimiento de obligaciones tanto por parte de los concesionarios como del propio Estado. Para realizar un aprovechamiento forestal sostenible, en primer lugar se realizan las evaluaciones de las caracter&#xED;sticas de los bosques, de los cuales los de m&#xE1;s frecuencia son: el volumen, el &#xE1;rea basal, la altura media, el n&#xFA;mero de &#xE1;rboles, a veces se incluye regeneraci&#xF3;n etc., los que se incluyen dentro del censo comercial."--Hoja [1].
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    <subfield code="a">Material monogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Ingenier&#xED;a Forestal.</subfield>
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