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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
    <subfield code="d">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="a">Creaci&#xF3;n del centro geom&#xE1;tica con fines acad&#xE9;micos y de investigaci&#xF3;n para las Facultades de Agronom&#xED;a, Recursos Naturales Renovables y Zootecnia en la Universidad Nacional Agraria de la Selva del distrito de Rupa Rupa, provincia de Leoncio Prado /</subfield>
    <subfield code="c">presentado por Ofelia Marlene Mato Ubaldo ; [asesor: Cesar Torres Vel&#xE1;squez]</subfield>
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    <subfield code="a">Tingo Mar&#xED;a, Per&#xFA; :</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Econ&#xF3;micas y Administrativas,</subfield>
    <subfield code="c">2013</subfield>
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    <subfield code="a">[7], 154 hojas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones (color), gr&#xE1;ficas (color), diagramas (color), f&#xF3;rmulas (blanco y negro), cuadros (color) ;</subfield>
    <subfield code="c">30 cm</subfield>
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    <subfield code="a">texto impreso</subfield>
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    <subfield code="a">sin mediaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">"Informe final pr&#xE1;cticas preprofesionales".</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye "Ficha de Control de la Pr&#xE1;ctica Preprofesional".</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye &#x201C;Acta de sustentaci&#xF3;n de Pr&#xE1;ctica Preprofesional N&#xB0;45-2013-DACE-FCEA-UNAS&#x201D; con fecha 17 de diciembre de 2013.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye "Certificado N&#xBA;23-2011-ORH-UNASTM" con fecha 02 de agosto de 2013.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye "Acuerdo N&#xB0; 167-2013/FCEA" con fecha 10 de octubre de 2013.</subfield>
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    <subfield code="a">Resumen ejecutivo : Nombre del proyecto. Objetivo del proyecto. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP. Descripci&#xF3;n t&#xE9;cnica del PIP. Costo del PIP. Beneficios del PIP. Sostenibilidad del PIP. Impacto ambiental. Organizaci&#xF3;n y gesti&#xF3;n. Plan de implementaci&#xF3;n. Marco l&#xF3;gico -- Aspectos general : Nombre del proyecto. Localizaci&#xF3;n. Unidad formuladora y unidad ejecutora. Participaci&#xF3;n de las entidades involucradas y de beneficiarios. Marco de referencia -- Identificaci&#xF3;n : Diagnostico de la situaci&#xF3;n actual. Definici&#xF3;n del problema central y sus causas. Objetivo del proyecto. Alternativas de soluci&#xF3;n -- Formulaci&#xF3;n y evaluaci&#xF3;n : Horizonte del proyecto. An&#xE1;lisis de la demanda. An&#xE1;lisis de la Oferta. Balance oferta-demanda. An&#xE1;lisis t&#xE9;cnico de las alternativas de soluci&#xF3;n. Costos a precio de mercado. Evaluaci&#xF3;n social. An&#xE1;lisis de sensibilidad. An&#xE1;lisis de sostenibilidad -- Conclusiones -- Recomendaciones.</subfield>
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    <subfield code="a">"De acuerdo al diagnostico de la situaci&#xF3;n actual del servicio que se brinda a los alumnos en los gabinetes de topograf&#xED;a laboratorio sin la adecuada implementaci&#xF3;n, afines al Centro Geom&#xE1;tica, el servicio acad&#xE9;mico, investigaci&#xF3;n y extensi&#xF3;n, se ha definido el problema central como : &#xA8;Estudiantes de las facultades de Agronom&#xED;a, Recursos Naturales Renovables y Zootecnia con inadecuadas practicas de laboratorio&#xA8;. El objetivo central del proyecto ha sido definido como: &#xA8;Estudiantes de las facultades de Agronom&#xED;a, Recursos Naturales Renovables y Zootecnia con inadecuadas practicas de laboratorio". Se ha seleccionado la alternativa 01: que se propone y plantea tres componentes que son : 1. Construcci&#xF3;n del centro geom&#xE1;tica de cuadro de laboratorios. 2. Implementaci&#xF3;n del laboratorio. 3.Capacitaci&#xF3;n y/o fortalecimiento de nivel de competitividad de los docentes por administraci&#xF3;n directa. El monto de inversi&#xF3;n total de la alternativa 01 es de: s/. 8,862781.01. La alternativa 02: que se propone, plantea tres componentes que son : 1. Construcci&#xF3;n del centro geom&#xE1;tica compuesto por cuatro laboratorios. 2. Implementaci&#xF3;n del laboratorio. 3. Capacitaci&#xF3;n y/o fortalecimiento del nivel de competitividad de los docentes con la contrataci&#xF3;n de una consultora. El monto de inversi&#xF3;n total de la alternativa 02 es de : s/. 8,871,748.51..."--hoja 153.</subfield>
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    <subfield code="a">Material monogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Econom&#xED;a.</subfield>
    <subfield code="z">Departamento Acad&#xE9;mico de Ciencias Econ&#xF3;micas</subfield>
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    <subfield code="a">En espa&#xF1;ol.</subfield>
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    <subfield code="c">PR&#xC1;CTICAS</subfield>
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