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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogacion de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">Participaci&#xF3;n ind&#xED;gena y accesibilidad electoral en Per&#xFA; ; </subfield>
    <subfield code="b">Diagn&#xF3;stico, desaf&#xED;os y rutas de acci&#xF3;n /</subfield>
    <subfield code="c">Bustos Ocampos, Mariuxy Pamela y Guillermo Pel&#xE1;ez Cotrina</subfield>
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    <subfield code="a">181 p&#xE1;ginas</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones en blanco/negro.</subfield>
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    <subfield code="a">Serie documento de trabajo N&#xB0; 57</subfield>
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    <subfield code="a">Presentado por: Mariuxy Pamela Bustos Ocampos y Guillermo Pelaez Cotrina</subfield>
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    <subfield code="a">Texto en Espa&#xF1;ol</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliografia p&#xE1;gina 168-180</subfield>
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    <subfield code="a">Informa acerca de la participaci&#xF3;n ind&#xED;gena y accesibilidad electoral en Per&#xFA;, las medidas implementadas por los organismos electorales en el Per&#xFA; para fortalecer la inclusi&#xF3;n pol&#xED;tica de los pueblos ind&#xED;genas y garantizar condiciones equitativas de participaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">La participaci&#xF3;n electoral constituye un componente esencial de la democracia, entendida como el ejercicio pleno de los derechos ciudadanos. En el caso de los pueblos ind&#xED;genas en el Per&#xFA;, su incorporaci&#xF3;n a la ciudadan&#xED;a ha estado marcada por procesos hist&#xF3;ricos de exclusi&#xF3;n estructural. Aunque en el siglo XIX se pro-movi&#xF3; una inclusi&#xF3;n relativa con fines de legitimaci&#xF3;n republicana, durante gran parte del siglo XX el ejercicio del sufragio estuvo restringido por el requisito de alfabetizaci&#xF3;n, lo que afect&#xF3; de manera directa a la poblaci&#xF3;n ind&#xED;gena. Reci&#xE9;n con la Constituci&#xF3;n de 1979 se reconoci&#xF3; el voto universal, lo que ampli&#xF3; de manera formal la ciudadan&#xED;a pol&#xED;tica a todas las peruanas y peruanos.

En la actualidad, tanto el marco legal nacional como los compromisos internacionales entre ellos el Convenio 169 de la Organizaci&#xF3;n Internacional del Trabajo (OIT)- reconocen el derecho de los pueblos ind&#xED;genas a una participaci&#xF3;n pol&#xED;tica efectiva. No obstante, persisten limitaciones normativas, institucionales y operativas que restringen el ejercicio pleno de este derecho. En el &#xE1;mbito electoral, los organismos electorales peruanos han desarrollado diversas estrategias orientadas a mejorar la accesibilidad electoral, mediante la elaboraci&#xF3;n de materiales en lenguas ind&#xED;genas, la adecuaci&#xF3;n cultural de los procesos y la implementaci&#xF3;n de acciones espec&#xED;ficas en territorios con presencia de poblaci&#xF3;n ind&#xED;gena. Este estudio busca explorar dichas implementaciones y analizar su impacto en la participaci&#xF3;n electoral de esta poblaci&#xF3;n hist&#xF3;ricamente excluida.

En tal sentido, el Documento de trabajo n.&#xB0; 57 "Participaci&#xF3;n ind&#xED;gena y accesibilidad electoral en Per&#xFA;: Diagn&#xF3;stico, desaf&#xED;os y rutas de acci&#xF3;n", tiene como prop&#xF3;sito describir las medidas implementadas por los organismos electorales en el Per&#xFA; para fortalecer la inclusi&#xF3;n pol&#xED;tica de los investigaci&#xF3;n adopta un enfoque mixto y un dise&#xF1;o descriptivo, combina el an&#xE1;lisis estad&#xED;stico de bases de datos con la aplicaci&#xF3;n de herramientas cualitativas, como gu&#xED;as de entrevistas a representantes institucionales, autoridades comunales y ciudadanos de comunidades ind&#xED;genas. Esta triangulaci&#xF3;n metodol&#xF3;gica permite una comprensi&#xF3;n m&#xE1;s integral del fen&#xF3;meno y de las percepciones locales sobre la accesibilidad electoral.

El estudio se organiza en cinco cap&#xED;tulos. El primer cap&#xED;tulo presenta una revisi&#xF3;n de la literatura sobre la participaci&#xF3;n pol&#xED;tico-clectoral de los pueblos ind&#xED;genas. Se estructura en tres secciones: la primera examina la relaci&#xF3;n entre democracia e integridad electoral y se&#xF1;ala que, m&#xE1;s all&#xE1; de la existencia de elecciones libres y correctas, la calidad democr&#xE1;tica requiere igualdad sustantiva, inclusi&#xF3;n cultural y respeto a los derechos humanos; la segunda revisa los avances en el reconocimiento de los pueblos ind&#xED;genas en Am&#xE9;rica Latina; y la tercera identifica las principales barreras que obstaculizan su participaci&#xF3;n pol&#xED;tico-electoral y limitan el ejercicio pleno de la ciudadan&#xED;a.

El segundo cap&#xED;tulo expone el marco normativo que promueve la inclusi&#xF3;n de las poblaciones indigenas en la vida pol&#xED;tica. Revisa los principales instrumentos internacionales como el Convenio 169 de la OIT y la Declaraci&#xF3;n de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indigenas, as&#xED; como las disposiciones nacionales contenidas en la Constituci&#xF3;n de 1993. Estos marcos han impulsado pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas orientadas a la participaci&#xF3;n ind&#xED;gena, entre ellas la Ley de Consulta Previa (2011), la Ley de Lenguas Originarias (2011) y la cuota ind&#xED;gena del 15% en elecciones subnacionales vigente desde 2002.

El tercer cap&#xED;tulo describe el dise&#xF1;o metodol&#xF3;gico de la investigaci&#xF3;n. En esta secci&#xF3;n se presentan la pregunta de investigaci&#xF3;n, los objetivos generales y espec&#xED;ficos, las variables analizadas y la justificaci&#xF3;n de la selecci&#xF3;n de casos. Asimismo, se detallan las herramientas cualitativas utilizadas para la recolecci&#xF3;n de informaci&#xF3;n, lo que garantiza la validez y pertinencia de los datos obtenidos.

El cuarto cap&#xED;tulo presenta un an&#xE1;lisis cuantitativo que permite analizar los niveles de confianza y transparencia en las instituciones estatales, asi como la relaci&#xF3;n entre la densidad de poblaci&#xF3;n indigena a nivel distrital y las tasas de participaci&#xF3;n electoral registradas en los procesos comiciales.

El quinto cap&#xED;tulo presenta las implementaciones desarrolladas por los organismos electorales peruanos para hacer m&#xE1;s accesible la participaci&#xF3;n pol&#xED;tico-electoral de las poblaciones indigenas. Esta secci&#xF3;n incorpora una perspectiva cualitativa basada en las percepciones de distintos actores sociales involucrados en el tema, lo que permite evaluar el alcance, las limitaciones y los desafios de las medidas implementadas.

Finalmente, el documento concluye con una serie de reflexiones generales y propone una agenda de investigaci&#xF3;n orientada a profundizar en la comprensi&#xF3;n de la pol&#xED;tica local y las din&#xE1;micas de participaci&#xF3;n electoral de los pueblos ind&#xED;genas en el Per&#xFA;.

Las personas autoras expresamos nuestro profundo agradecimiento a las distintas &#xE1;reas de la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) por su valioso apoyo en la ejecuci&#xF3;n de esta investigaci&#xF3;n. En particular, reconocemos la colaboraci&#xF3;n de la Gerencia de Inform&#xE1;tica y Tecnolog&#xED;a Electoral (GITE), la Gerencia de Organizaci&#xF3;n Electoral y Coordinaci&#xF3;n Regional (GOECOR), las Oficinas Regionales de Coordinaci&#xF3;n (ORC) y la Gerencia de Informaci&#xF3;n y Educaci&#xF3;n Electoral (GrEE). Extendemos un agradecimiento especial al equipo de la Subgerencia de Documentaci&#xF3;n e Investigaci&#xF3;n Electoral (SGDIE), cuyo respaldo fue fundamental en la recolecci&#xF3;n de datos y en las diversas etapas del estudio.

Asimismo, expresamos nuestro reconocimiento a las personas que participaron en las entrevistas, cuyos testimonios constituyen un insumo esencial para la comprensi&#xF3;n del tema. Finalmente, agradecemos al jefe de la ONPE, Piero Corvetto, por su compromiso con la generaci&#xF3;n de conocimiento sobre temas pol&#xED;tico-electorales de relevancia en la agenda p&#xFA;blica, lo que contribuye a fomentar una reflexi&#xF3;n cr&#xED;tica y democr&#xE1;tica sobre los mecanismos de participaci&#xF3;n ciudadana.</subfield>
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