04373    a2200349   4500003001000000005001700010007000300027008004100030040035500071041001300426082001500439100004400454245022100498264013100719300008400850336003000934337003000964338002400994500008201018500007201100500007801172500007101250502014601321504004201467505080401509520140502313521010003718526002203818546001803840700005003858710011503908PE-TmUNAS20260318114340.0ta260318b        |||||||| |||| 00| 0 eng d  aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva.bspacCatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores.dBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva.erda0 aspahspa04222a374.261 aAsis Porta, Zulu Marcia,d1993-,eautor10aAlfabetización digital y el desarrollo social en los beneficiarios del telecentro del centro poblado Cachicoto, distrito de Monzón /cpresentado por Zulú Marcia Asis Porta ; [Carlos Walter Mayta Molina, asesor]31aTingo María, Perú :bUniversidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas,c2025.  a[9], 91 hojas :bfiguras (color), tablas (blanco y negro) ;c30 cm +e1 CD-ROM.  2rdacontentatexto impreso  2rdamediaasin mediación  2rdacarrieravolumen  aIncluye 1 CD-ROM (12CM) con ilustraciones y gráficos en la investigación.  aEn la bibliografía de su tesis incluyó artículos de internet.  aIncluye registro de tesis para la obtención de título universitario.
  aIncluye acta de sustentación de tesis N°007-2024-EPA-FCEA-UNAS.  aTesis (Licenciado en Administración)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2025.
  aBibliografía: páginas 75-81.b68.2 aIntroducción -- Marco teórico : Antecedentes de la investigación. Bases teóricas. Definición de términos -- Hipótesis y variables : Hipótesis general. Hipótesis específicas. Matriz de consistencia. Operacionalización de variables -- Metodología de la investigación : Tipo de investigación. Diseño de investigación. Población y muestra. Técnicas y recolección de datos. Técnicas estadísticas para el procesamiento de la información -- Resultados : Análisis de datos demográficos de la muestra de investigación. Análisis de la variable alfabetización digital. Análisis de la variable desarrollo social. Contrastación de hipótesis. Síntesis de correlaciones -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas.3 aLa finalidad de la investigación fue establecer si el desarrollo social entre los beneficiarios del telecentro del centro poblado de Cachicoto, distrito de Monzón, está correlacionado significativamente con la alfabetización digital. El estudio empleó un diseño transversal y un nivel de diseño correlacional básico. Se administró un instrumento de encuesta anónima consistente en 25 preguntas con cinco alternativas de respuesta en escala Likert a una muestra de 228 ciudadanos mayores de 18 años. Para analizar los resultados se utilizó estadísticas descriptivas e inferenciales no paramétricas de Rho de Spearman. 
Con la información obtenida, se concluye que, si existe relación de manera significativa entre la alfabetización digital y el desarrollo social en el Centro Poblado Cachicoto, distrito de Monzón (P-valor=0,000<α=0,05) a un nivel bajo(rs=,308), es decir, a mayoríndice de alfabetización digital mayor será el desarrollo social en la localidad. Los ciudadanos de Cachicoto, tienen una buena alfabetización digital (80%), donde las dimensiones instrumento (80%) y conocimiento (80%) son buenos y la dimensión emociones es muy bueno (80%), asimismo, consideran que el desarrollo social en su localidad es bueno (80%), dado que las dimensiones inclusión (80%) y economía (80%) son buenos y la dimensión educación es muy buena (80%).3 aMaterial bibliográfica para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.bPE-TmUNAS0 aAdministración.  aEn español.  aMayta Molina, Carlos Walter, d1970-,easesor2 aUniversidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María).bFacultad de Ciencias Económicas y Administrativas