El desempeño laboral y el síndrome de burnout en los docentes de la Universidad Nacional Agraria de la Selva – Tingo María /
presentado por Hans Robert Pardo Bravo ; [Miguel Angulo Cárdenas, asesor]
- [15], 54 hojas : figuras (color), tablas (blanco y negro) ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Incluye 1 CD-ROM (12CM) con ilustraciones y gráficos en la investigación. En la bibliografía de su tesis incluyó artículos de internet. Incluye registro de tesis para la obtención de título universitario. Incluye acta de sustentación de tesis N°013-2023-EPA-FCEA-UNAS.
Tesis (Licenciado en Administración)--Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, 2023.
Bibliografía: páginas 49-51.
Introducción -- Marco teórico : Antecedentes. Bases teóricas. Definición de términos básicos -- Hipótesis y variables : Hipótesis general. Hipótesis específicas. Matriz de consistencia. Operacionalización de variables -- Metodología de la investigación : Tipo de investigación. Diseño de investigación. Población y muestra. Técnicas de recolección de datos. Técnicas estadísticas para el procesamiento de información. Análisis del instrumento -- Resultados : Características de la muestra. Análisis de la variable independiente desempeño laboral. Análisis de la variable dependiente síndrome de burnout. Contrastación de hipótesis -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias -- Anexos.
El objetivo del estudio fue determinar el grado de relación que existe entre el desempeño laboral y el síndrome de burnout en los docentes de la Universidad Nacional Agraria de la Selva (n = 80). El tipo de estudio es básico, a nivel relacional, con diseño no experimental y transversal, el método es inductivo, aplicándose la técnica de la encuesta con el correspondiente cuestionario de 34 items (tipo Likert), teniendo como variable independiente el desempeño laboral con 12 items y la variable dependiente sindrome de burnout con 22 items. Los resultados de la variable independiente indicaron que las relaciones interpersonales llegaron a un promedio de (X= 3.41) donde demuestra que los docentes mantienen buenas relaciones humanas con sus alumnos y colegas y con respecto a las dimensiones de la variable dependiente agotamiento emocional, se determinó un promedio de (X=3.28) prescribiendo que los docentes se sienten cansados y agotados por la sobrecarga de trabajo. Para la contratación de la hipótesis general y especificas se atribuyó a las pruebas no paramétricas de correlación Rho de Spearman. En este contexto, la prueba estadística aplicada indica que existe correlación significativa entre las variables desempeño laboral y la variable síndrome de burnout, teniendo un alto grado de correlación de (RSp = 0.839).
Material bibliográfica para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS