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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">Conceptos de Inform&#xE1;tica y programaci&#xF3;n Basic : </subfield>
    <subfield code="b">Texto gu&#xED;a para estudiantes, docentes y dem&#xE1;s profesionales /</subfield>
    <subfield code="c">A.S. Ing. Jos&#xE9; L. Huasasquiche Guti&#xE9;rrez.</subfield>
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    <subfield code="a">Lima Peru :</subfield>
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    <subfield code="a">284 paginas :</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p&#xE1;gina [259].</subfield>
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    <subfield code="a">Capitulo XIX Funciones de librer&#xED;a. -- Estudio de la funci&#xF3;n intr&#xED;nseca INT (X) -- Formulas para redondear -- Capitulo XX N&#xFA;meros aleatorios. -- Funci&#xF3;n generadora de numero aleatorios. -- La proposici&#xF3;n Randomize -- N&#xFA;meros aleatorios enteros -- Capitulo XXI Funci&#xF3;n tab y funciones trigonom&#xE9;tricas. -- Generaci&#xF3;n de curvas -- Generaci&#xF3;n de figuras geom&#xE9;tricas -- Funciones: SIN, COS, TAN, ASN, ACS,ATTN. -- Capitulo XXII  La funci&#xF3;n del usuario. -- Estudio de la funci&#xF3;n DEF FN -- Capitulo XXIII Estudio de la bifurcaci&#xF3;n computada. -- Observaciones de la sentencia ON GOTO. -- Capitulo XXIV Operadores l&#xF3;gicos. -- Estudio del operador l&#xF3;gico AND -- Estudio del operador l&#xF3;gico OR -- Estudio del operador l&#xF3;gico NOT -- Capitulo XXV Variables subindicadas. -- Estudio de variables con un sub&#xED;ndice -- Estudio de la proposici&#xF3;n DIM -- Contadores subindicador -- Reordenaci&#xF3;n de una lista de valores num&#xE9;ricos o alfa num&#xE9;ricos -- Capitulo XXVI Subrutinas. -- Sentencia GOSUB -- Sentencia RETURN -- Sentencia STOP -- Observaciones generales en subrutinas -- Sentencia Gosub calculada -- Capitulo XXVIII Funciones ue manipulan cadenas de caracteres. -- Longitud de una cadena -- Operaciones posibles sobre las cadenas de caracteres -- Concatenaci&#xF3;n de cadenas -- Comparaci&#xF3;n -- Funciones de extracci&#xF3;n de subcadenas -- Funci&#xF3;n LEFT$ -- Funcion RIGT$ -- Funci&#xF3;n MID$ -- String's ( cadenas) en otros sistemas -- Extracci&#xF3;n de subcadenas -- Referencia -- Bibliograf&#xED;a</subfield>
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    <subfield code="a">Al presentar el tomo Il de esta obra, mi prop&#xF3;sito es el mismo que en el tomo anterior: "proporcionar un instrumento para ense&#xF1;ar, mediante un curso formal o autodid&#xE1;ctico, las t&#xE9;cnicas y principios de la programaci&#xF3;n BASIC". Las sentencias o proposiciones que Ud. ha aprendido hasta ahora forman parte del repertorio de casi todas las versiones conocidas del BASIC.
En los cap&#xED;tulos siguientes el lector se familiarizar&#xE1; con ciertas proposiciones del lenguaje BASIC m&#xE1;s avanzado: las FUNCIO- NES; instrucciones de gran versatilidad y que contribuyen a facilitar el trabajo del programador. He seleccionado para su aprendiza- je algunas de las m&#xE1;s comunes y una vez que Ud. haya aprendido a manejarlas con provecho, no tendr&#xE1; dificultad, en usar otras funciones cuando sea necesario.
En el cap&#xED;tulo XXV y XXVI estudiaremos un instrumento muy valioso, las Variables con Sub&#xED;ndice (con uno y dos &#xED;ndices). Uno de los usos m&#xE1;s comunes que se dan a las variables con sub&#xED;n- dice es el de la representaci&#xF3;n de arreglos de n&#xFA;meros o matrices.
En el cap&#xED;tulo XXVII se estudiar&#xE1; a las SUBRUTINAS. Las subrutinas proveen un excelente m&#xE9;todo para organizar programas de computadora de modo que sea m&#xE1;s f&#xE1;ciles de entender, desglos&#xE1;ndolos en secciones funcionales, que se pueden volver a usar en otros programas cuando sea necesario. Una subrutina no se puede utilizar por s&#xED; sola; mejor dicho, est&#xE1; incluida en un programa m&#xE1;s grande y se puede ejecutar solamente cuando la llaman el programa principal u otra subrutina.
En el &#xFA;ltimo cap&#xED;tulo se estudia las instrucciones sobre cadenas variables (variables y valores alfanum&#xE9;ricos) que le facilitar&#xE1;n el uso de informaci&#xF3;n alfab&#xE9;tica.
Tras un atento estudio de la teor&#xED;a que abre cada cap&#xED;tulo, recu&#xE9;rdese que, como proceso de asimilaci&#xF3;n m&#xE1;s indicado, se ha de tratar de resolver por propia cuenta los m&#xE1;s posibles de los ejer- cicios y comparar despu&#xE9;s los resultados obtenidos con los que aparecen en el libro. S&#xF3;lo basta recordarle que obtendr&#xE1; un mejor aprendizaje si intenta resolver solo el problema antes que consultar inmediatamente su soluci&#xF3;n. De tener &#xE9;xito, podr&#xE1; entonces comparar su procedimiento con aqu&#xE9;l de este texto. De fallar, esperamos al menos que la consulta de la soluci&#xF3;n le sea &#xFA;til para no tener el mismo tropiezo con los ejercicios siguientes.
En suma, la colecci&#xF3;n de ejercicios que aqu&#xED; se presenta obedece a la clara convicci&#xF3;n de que todo curso de programaci&#xF3;n de computadores tiene por columna vertebral el estudio y soluci&#xF3;n de ejercicios y problemas. Adem&#xE1;s, como &#xE9;sta es una obra programa- da, facilita la tarea del lector, ya que &#xE9;ste avanza a su propio ritmo.
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Facultad de Ingenier&#xED;a en Inform&#xE1;tica y Sistemas:</subfield>
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