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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la selva </subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la selva, sin modificaciones posteriores.</subfield>
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    <subfield code="a">Jhon Antony Orizano Villanueva</subfield>
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    <subfield code="a">Pr&#xE1;cticas preprofesionales realizadas en el laboratorio de modelizaci&#xF3;n ambiental de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, provincia de Leoncio Prado, Hu&#xE1;nuco /</subfield>
    <subfield code="c">Jhon Antony Orizano Villanueva ; [Alberto Franco Cerna Cueva, asesor].</subfield>
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    <subfield code="a">Tingo Mar&#xED;a - Per&#xFA; :</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Nacional Agraria de la Selva, Escuela profesional de Ingenieria Ambiental ,</subfield>
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    <subfield code="a">62 hojas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones (colores) diagramas  (colores)</subfield>
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    <subfield code="a">Acta de pr&#xE1;ctica preprofesional 2024-052.</subfield>
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    <subfield code="a">Ficha de evaluaci&#xF3;n de la empresa N&#xB0;026-2024.</subfield>
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    <subfield code="a">Informe N&#xB0;0003-2024-LEOC-JLMA/EPIA/FRNR-UNAS.</subfield>
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    <subfield code="a">Resoluci&#xF3;n N&#xB0; 133-2024-D-FRNR-UNAS.</subfield>
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    <subfield code="a">Generalidades del responsable -- Aspectos generales de la empresa -- Resumen t&#xE9;cnico -- Introducci&#xF3;n -- Descripci&#xF3;n de actividades -- Desarrollo de las actividades -- Conclusi&#xF3;n -- Referencias del m&#xE9;todo usado -- Anexo.</subfield>
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    <subfield code="a">Durante mis pr&#xE1;cticas preprofesionales en el laboratorio de modelizaci&#xF3;n ambiental de la Escuela Profesional de Ingenieria Ambiental en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, particip&#xE9; en varias actividades t&#xE9;cnicas centradas en la modelizaci&#xF3;n y caracterizaci&#xF3;n ambiental. El primer desarrollo de trabajo est&#xE1; enfocado en la modelaci&#xF3;n de la delimitaci&#xF3;n de la subcuenca y la caracterizaci&#xF3;n de los par&#xE1;metros morfom&#xE9;tricos del Rio Panao, ubicado en la provincia de Pachitea. Utilizando t&#xE9;cnicas avanzadas de Sistemas de Informaci&#xF3;n Geogr&#xE1;fica (SIG), se delimitaron los limites de la subcuenca mediante el an&#xE1;lisis de datos topogr&#xE1;ficos y herramientas de an&#xE1;lisis espacial. Este proceso incluy&#xF3; la identificaci&#xF3;n y caracterizaci&#xF3;n de par&#xE1;metros geomorfol&#xF3;gicos cr&#xED;ticos como la pendiente, la longitud del cauce, el &#xE1;rea de la cuenca, y otros indicadores relevantes que son esenciales para el an&#xE1;lisis hidrol&#xF3;gico y la gesti&#xF3;n de los recursos h&#xED;dricos de la cuenca.
En el segundo desarrollo, nos enfocamos en el modelamiento de inundaciones en un tramo especifico del Rio Panao utilizando el software HEC-RAS y RAS-Mapper. Este proyecto implic&#xF3; la configuraci&#xF3;n detallada de los par&#xE1;metros hidr&#xE1;ulicos del r&#xED;o y la inserci&#xF3;n de datos de caudales para simular diversos escenarios de inundaci&#xF3;n. A trav&#xE9;s del uso de HEC- RAS, se lograron modelar eventos de inundaci&#xF3;n y generar perfiles hidr&#xE1;ulicos precisos del tramo estudiado. Posteriormente, con RAS-Mapper, se realizaron an&#xE1;lisis espaciales detallados y se generaron mapas de riesgo de inundaci&#xF3;n. Estos mapas fueron fundamentales para visualizar las &#xE1;reas potencialmente afectadas por eventos de inundaci&#xF3;n y para desarrollar estrategias de mitigaci&#xF3;n y manejo de riesgos.
Y por &#xFA;ltimo se desarroll&#xF3; la generaci&#xF3;n de isoyetas e isotermas en el departamento de Hu&#xE1;nuco mediante t&#xE9;cnicas de interpolaci&#xF3;n espacial, espec&#xED;ficamente utilizando los m&#xE9;todos de Ponderaci&#xF3;n Inversa de la Distancia (IDW) y KRIKING IP. Para esta tarea, se procesaron datos meteorol&#xF3;gicos hist&#xF3;ricos que permitieron crear mapas detallados de distribuci&#xF3;n espacial de precipitaci&#xF3;n y temperatura. Utilizando herramientas SIG, se llevaron a cabo las interpolaciones necesarias para generar superficies continuas que representen las isoyetas (l&#xED;neas de igual precipitaci&#xF3;n) y las isotermas (l&#xED;neas de igual temperatura). Estos mapas son cruciales para entender la variabilidad clim&#xE1;tica en la regi&#xF3;n y para planificar adecuadamente el uso y la gesti&#xF3;n de los recursos naturales.
En conjunto, estas actividades permitieron aplicar y consolidar mis conocimientos te&#xF3;ricos en un contexto pr&#xE1;ctico, utilizando herramientas avanzadas de modelizaci&#xF3;n y an&#xE1;lisis espacial. Las experiencias adquiridas en el laboratorio de modelizaci&#xF3;n ambiental no solo mejoraron mis habilidades t&#xE9;cnicas en ingenier&#xED;a ambiental, sino que tambi&#xE9;n me proporcionaron una visi&#xF3;n integral de la importancia de la modelizaci&#xF3;n en la gesti&#xF3;n de los recursos h&#xED;dricos y en la mitigaci&#xF3;n de riesgos ambientales. Este per&#xED;odo de pr&#xE1;cticas fue invaluable para mi formaci&#xF3;n profesional, prepar&#xE1;ndome para enfrentar desaf&#xED;os reales en el campo de la ingenier&#xED;a ambiental.</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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