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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">catalogaci&#xF3;n de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">La Universidad de Hu&#xE1;nuco inspirada en su historia /</subfield>
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    <subfield code="5">Universidad Nacional  Agraria de la Selva</subfield>
    <subfield code="a">La Universidad de Hu&#xE1;nuco inspirada en su historia</subfield>
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    <subfield code="a">Primera edici&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">71 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">Ilustraciones (color), esquema (color), gr&#xE1;ficos (color).</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a : p&#xE1;gina 71.</subfield>
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    <subfield code="a">&#xCD;ndice -- Dedicatoria -- Presentaci&#xF3;n -- &#xCD;ndice : Mensaje del excelent&#xED;simo y magn&#xED;fico Rector
de la Universidad de Hu&#xE1;nuco. Mensaje del Vicerrector de Investigaci&#xF3;n de la UDH. Mensaje en la inauguraci&#xF3;n del Centro de Asesor&#xED;a Jur&#xED;dica. Gratuita en Tingo Mar&#xED;a -- Autoridades de la Universidad de Hu&#xE1;nuco -- Portal de Transparencia de la UDH, visi&#xF3;n y misi&#xF3;n. Despegue institucional a finales del a&#xF1;o 1999. Primera Asamblea Universitaria del 24 de julio de 2001 - Primer Consejo de Facultad de Derecho y Ciencias Pol&#xED;ticas -- Rese&#xF1;a hist&#xF3;rica de la Universidad de Hu&#xE1;nuco -- Rese&#xF1;a Hist&#xF3;rica de la Facultad de Derecho, Pol&#xED;ticas y Licenciamiento por SUNEDU el 06 JUN 201 -- Vicerrectorado de Investigaci&#xF3;n de la UDH -- Marco Legal -- Organigramas -- Trascendencia cultural de la rese&#xF1;a fotogr&#xE1;fica en nuestro -- 
paso por la UDH -- Bibliograf&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Que todo Curr&#xED;culo como instrumento del proceso ense&#xF1;anza aprendizaje debe establecer el perfil profesional del graduando, las competencias del estudiante y graduando, los cursos, los creditajes y prerrequisitos acad&#xE9;micos debe promover el desarrollo integral del estudiante, atendiendo su progreso intelectual, f&#xED;sico, psicoafectivo y &#xE9;tico, consolidando las competencias, y debe ser revisado peri&#xF3;dicamente y actualizado en autoevaluaci&#xF3;n contin&#xFA;a De suerte la din&#xE1;mica de desarrollo no debe obviar que "Las grandes mentes, discuten ideas; las mentes promedio, discuten eventos, las mentes peque&#xF1;as, critican a la gente." y "Si quieres superarte, no realices pr&#xE1;cticas y disciplinas parciales. Del mismo modo que no se conoce al cuerpo estudiando al dedo, no se entender&#xE1; al universo estudiando una sola ciencia". Puesto que, el alma humana est&#xE1; compuesta por tres elementos: el intelecto, la voluntad y la emoci&#xF3;n- cada uno de los cuales posee una virtud espec&#xED;fica en la persona buena y juega un papel especifico:
La virtud del intelecto es la sabidur&#xED;a, o el conocimiento de los fines de la vida; la de la voluntad es el valor, la capacidad de actuar, y la de las emociones es la templanza, o el autocontrol. En ese orden de ideas, la UDH viene cumpliendo metas a lo largo de sus XXX a&#xF1;os de funcionamiento y sobre este contexto se inspira algunas pinceladas de su historia tradicional; teniendo como referente a la Facultad Decana de Derecho y Ciencias Pol&#xED;ticas de la UDH, creada por ley.
El curr&#xED;culo integral, permite la educaci&#xF3;n y debe tener car&#xE1;cter hol&#xED;stico, en todos los niveles del sistema educativo. El modo cognoscitivo: es esencialmente visual de aprendizaje y est&#xE1; dado por las asignaturas: dadoras de conocimientos. El modo no cognoscitivo de aprendizaje, comprende otras &#xE1;reas muy distintas, como las artes, deportes, proyecci&#xF3;n social, etc. Las pr&#xE1;cticas profesionales: Es la aplicaci&#xF3;n de los conocimientos adquiridos en las aulas y laboratorios universitarios, con el empleo de t&#xE9;cnicas y procedimientos y que posibilitan actuar ante los hechos para modificarlos o para erigir los arquetipo que los transformen. Las actividades: Cuyo sentido es el contacto con los valores (&#xE9;ticos, est&#xE9;ticos, de adhesi&#xF3;n a la justicia y de creaci&#xF3;n y diseminaci&#xF3;n de la cultura: arte, deporte y pol&#xED;tica)

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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Administraci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Contabilidad</subfield>
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