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    <subfield code="a">Biblioteca central de la Universidad  Nacional Agraria de la Selva.</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores.</subfield>
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    <subfield code="a">Jhuly Yisela Salazar Matto</subfield>
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    <subfield code="a">Pr&#xE1;cticas pre profesionales en el laboratorio  de ecologia de la Universidad Nacional Agraria de la Selva /</subfield>
    <subfield code="c">Presentado por Jhuly Yisela Salazar Matto ; [Oscar A. Rosales Pachamango, asesor]</subfield>
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    <subfield code="a">Tingo Mar&#xED;a - Per&#xFA;</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Recursos Naturales Renovables.</subfield>
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    <subfield code="a">[13], 105 hojas.</subfield>
    <subfield code="b">Ilustraciones (color), tablas (color)</subfield>
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    <subfield code="a">Acta de pr&#xE1;ctica preprofesional 2024-006</subfield>
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    <subfield code="a">Generalidades del representante: Apellidos y nombres del responsable. Identificaci&#xF3;n del responsable. Instituci&#xF3;n y &#xE1;rea donde se realiz&#xF3; su pr&#xE1;cticas. Funciones del &#xE1;rea donde se realiz&#xF3; su pr&#xE1;cticas. Periodo de pr&#xE1;cticas -- Aspecto generales de la empresa: Raz&#xF3;n social. Actividades que realiza. Ubicaci&#xF3;n geogr&#xE1;fica. Plano de ubicaci&#xF3;n del laboratorio de ecolog&#xED;a de la EPIA-UNAS. Organizaci&#xF3;n -- Resumen t&#xE9;cnico -- Introducci&#xF3;n -- Descripci&#xF3;n de actividades realizadas: Objetivos de las actividades realizadas. Justificaci&#xF3;n de las actividades realizadas. Metodolog&#xED;a, descripci&#xF3;n de los m&#xE9;todos, t&#xE9;cnicas ejecutadas. Resultados de las actividades. Conclusi&#xF3;n en general. Referencia bibliogr&#xE1;fica -- Anexos.</subfield>
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    <subfield code="a">Durante mis pr&#xE1;cticas preprofesionales en el Laboratorio de Ecolog&#xED;a, tuve la invaluable oportunidad de sumergirme en el apasionante mundo de la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica. Fue un viaje de inmersi&#xF3;n en el coraz&#xF3;n mismo de la ecologia, donde pude tejer un tejido de conocimiento que enriqueci&#xF3; mi entendimiento sobre el entorno natural y su importancia en nuestra sociedad. A trav&#xE9;s de dos pilares fundamentales, estas pr&#xE1;cticas me invitaron a explorar y contribuir activamente a la gesti&#xF3;n sostenible de nuestro entorno, brind&#xE1;ndome una experiencia enriquecedora y significativa para mi desarrollo profesional.
El primer pilar de estos fundamentos se basa en la formulaci&#xF3;n de proyectos dentro del contexto de Inversiones de Optimizaci&#xF3;n, Ampliaci&#xF3;n Marginal, Rehabilitaci&#xF3;n y Reposici&#xF3;n (IOARR). Esta dimensi&#xF3;n nos sumerge en el &#xE1;mbito de la planificaci&#xF3;n estrat&#xE9;gica, sentando las bases para la mejora constante del laboratorio de ecolog&#xED;a. La optimizaci&#xF3;n de recursos, la expansi&#xF3;n de capacidades y la rehabilitaci&#xF3;n de infraestructuras son etapas cruciales para respaldar la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica y la preservaci&#xF3;n del medio ambiente.
El segundo pilar se centra en la seguridad y salud ocupacional, manifestado a trav&#xE9;s de la elaboraci&#xF3;n de un Plan Anual de Seguridad y Salud en el Trabajo (PASST). Este componente critico se erige como un escudo protector para el personal que trabaja en el laboratorio, asegurando que cada jornada laboral sea segura y saludable. La prevenci&#xF3;n de riesgos laborales y la promoci&#xF3;n de una cultura de seguridad se convierten en el latido que permite la continuidad de las operaciones cient&#xED;ficas. Cada uno de estos pilares contribuye no solo a mi crecimiento profesional como futuro ingeniero ambiental, sino tambi&#xE9;n a mi compromiso continuo con la planificaci&#xF3;n y protecci&#xF3;n del personal que labora en el laboratorio de Ecolog&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="z">Ingenier&#xED;a Ambiental</subfield>
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