Coeficiente de cultivo para Zea mays L. (Maíz) utilizando lisímetros de drenaje,durante abril-julio en la estación climática José Abelardo Quiñones /
presentado por Raulito Barja Lorenzo ; [Lucio Manrique De Lara Suárez y Erle Otto Javier Bustamante Scaglioni, asesores].
- 61 hojas, Ilustraciones ( color), diagrama ( color ), figuras (color), 30 cm.
Incluye "Resolución N°113-2019-CU-R-UNAS". Incluye "Acta de Sustentación de Tesis Nro. 091 – 2023 – FRNR - UNAS".
Introducción -- Revisión de literatura -- Materiales y métodos -- Resultados y discusión – Conclusiones – Propuesta a futuro -- Referencias bibliográficas -- Anexos.
Este estudio se enfocó en determinar el coeficiente de cultivo del maíz (Zea mays L) mediante el uso de un lisímetro de drenaje durante el período de abril a julio en la estación José Abelardo Quiñones de la UNAS. Para lograr este objetivo, se analizaron diferentes variables climáticas y del suelo, tales como precipitaciones, temperaturas, radiación solar, humedad relativa, velocidad del vientoy humedad del suelo. La finalidad de este estudio fue comprender la demanda y las necesidades de agua del cultivo de maíz en sus distintas etapas de desarrollo, lo que podría contribuira mejorar la producción del mismo. La Eto, que es la cantidad de agua evaporada y transpirada de manera referencial, fue calculada utilizando el método de Penman Monteith de la FAO (Allen et al, 2006) y tanque evaporímetro clase A. Mediante el monitoreo diario de la humedad, riego y drenaje, se logró calcular la evapotranspiración y el coeficiente del cultivo. En la etapa inicial del cultivo, la evapotranspiración fue de 13.62 mmdía!, mientras que, en la etapa media del cultivo, que comprende la floración y lenado de granos, la evapotranspiración fue de 37.51 mmdía. Se obtuvieron los valores del coeficiente de cultivo kc para distintas fases del cultivo, siendo de 0.48 en la fase inicial, 0.74 en la fase de desarrollo, 0.84 en la fase media y 0.64 en la fase de maduración.
Material bibliográfica para estudiante universitarios, docentes e investigadores.