03588nam a22003852i 4500 PE-TmUNAS 20260528161957.0 t||||fr|||| 000 0 285 páginas 231229s2001 |||adk|| |||| 000 0 spa d 85-205-2936-2 Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva spa Catalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva rda spa spa 22 515.9 Cálculo de varias variables Cuestiones y ejercicios resueltos / Manuel Besada Moráis, Francisco Javier García Cutrín, Miguel Angel Mirás Calvo y otros Primera edición Madrid - España PEARSON EDUCACION S.A. 2001 XIV, 285 páginas diagramas (blanco y negro), fórmulas (blanco y negro) 27 cm rdacontent texto impreso txt rdamedia sin mediación rdacarrier volumen Bibliografía : páginas 281 y 282 Cálculo de varias Variables: Topología en los espacios euclídeos -- Límites y continuidad de funciones de varias variables -- Derivadas parciales -- Funciones diferenciales -- Diferenciabilidad de funciones compuestas -- El teorema de Taylor -- Funciones homogéneas -- El teorema de de la función implícita -- funciones convexas -- optimización sin restricciones -- Optimización con restricciones de igualdad -- Optimización con restricciones de desigualdad -- Integración múltiple. "Nos complace presentar este libro de cuestiones de cálculo en varias variables, fruto de nuestra dilata-da experiencia docente, en el seno del Departamento de Matemáticas, en las licenciaturas de Economía, Administración de Empresas, Química, Biología y Ciencias del Mar de la Universidade de Vigo. Cada curso académico nos enfrentamos con la difícil tarea de intentar acercar las Matemáticas a estudiantes cuya motivación principal no es su estudio. El método de "teorema y demostración" provoca rechazo en el alumnado y crea un movimiento contrario a las Matemáticas cuya inercia es demoledora. Por si fuera poco, la resolución de ejercicios excesivamente académicos y formales, alejados de los ejemplos de la disciplina que conoce el alumno, aumenta la aversión y el distanciamiento. Creemos que para poder aplicar el cálculo a la vida real, primero hay que entenderlo y, por supues-to, practicarlo. Se aprende cálculo resolviendo problemas. Pero la práctica no puede convertirse en una aburrida colección de ejercicios repetitivos que potencian la técnica y la memoria por encima de la com-prensión y la intuición. Resolver problemas ha de ser una actividad apreciada por el alumno, no sólo porque le ayude a entender la teoría sino también porque suponga una llamada a su curiosidad, un desafío a su capacidad y un puente tendido hacia las enormes posibilidades de aplicación del cálculo." página XI Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. Agronomía Zootecnia Ingeniería en Industrias Alimentarias Administración Economía Ingeniería de Sistemas En español ddc BK Primera edición JRP/ui/vct/npj/vct ui 185221 185221 0 0 ddc 0 0 Book BCUNAS BCUNAS 2023-12-29 CONSULTA E 515.9 B554 2001 0014241 2023-12-29 00:00:00 1 2023-12-29 BK