02549cam a22002537i 4500003001000000005001700010006001400027007000600041008004100047020003400088040032700122041001300449082001700462245009500479250001800574264007000592300018000662336003500842337003000877338002400907505052200931520075301453521008902206PE-TmUNAS20260514094519.0884 Pfginas0127 cm231207b        |||||||| |||| 00| 0 eng d  a978-607-481-777-5cDisponible  aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selvabspaccatalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posterioresdBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selvaerda  aspahspa10222a515.076 10aPRECALCULO MATEMATICAS PARA EL CALCULO / cJames Stewart - Lothar Redlin -  Salleem Watson  aSEXTA EDICION  aMéxico D.F. :bCengage Learning Editores, S.A de C.V. ,c2012 ,  avolúmen con distintas paginaciones: XVII, 889, R1-R76, I1- I12 páginas  :bfiguras (blanco negro y color), gráficas (blanco y negro y color) fotos e ilustracionesc27 cm  2rdacontentatexto impresobtxt  2rdamediaasin mediación  2rdacarrieravolumen2 aPrecálculo: Fundamentos -- Funciones -- Funciones polinomiales y racionales -- funciones exponenciales y logarítmicas -- Funciones trigonométricas: Método de la circunferencia unitaria -- Funciones  trigonométricas: Método del triángulo rectángulo -- Trigonometría Analítica -- Coordenadas polares y ecuaciones paramétricas -- Vectores en dos y tres dimensiones -- Sistemas de ecuaciones y desigualdades -- Secciones cónicas -- Sucesiones y series -- Límites: una mirada previa al cálculo.  a¿Qué necesitan saber realmente los estudiantes para estar preparados para el cálculo? ¿Qué herramientas necesitan realmente los profesores para ayudar a sus alumnos a prepararse para el cálculo? Estas dos preguntas han motivado la escritura de este libro.

Para estar preparado para el cálculo, un estudiante necesita no sólo de conocimientos técnicos sino también de una clara comprensión de conceptos. De hecho, la comprensión conceptual y los conocimientos técnicos van de la mano y se refuerzan entre sí. Un estudiante también necesita valorar el poder y la utilidad de las matemáticas para modelar el mundo real. Todos los temas de este libro de texto están destinados a promover estos objetivos. ´pagina  XIII  aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.