03815nam a22003977a 4500 PE-TmUNAS 20240704111606.0 a||||fr|||| 00| 0 231116b |||||||| |||| 00| 0 eng d Depósito legal : M. 4.911 - 1974 84-205-0478-5 Agencia ISBN España Catalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores spa rda Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva 22 511.322 Lógica y Teoría de conjuntos / P. M. Cheifetz , F. J. Avenoso : Versión española de : A. López - Lago [y] B. Rubio Segovia. Universidad Nacional Agraria de la Selva Lógica y Teoría de conjuntos Primera Edición española, 1974 Madrid - España Editorial Alhambra, S. A. 1974 196 p. tablas. 27 cm. rdacontent texto impreso rdamedia sin mediación rdacarrier volumen Sección III - Matemática - 5 . Incluye Índice. Soluciones a los ejercicios. INDICE. I : Proposiciones y tablas de verificación, II : Razonamientos y Demostraciones, III : Introducción a la teoría de conjuntos, IV : Aplicaciones de los Conjuntos y los Diagramas de Venn. «Lógica y teoría de conjuntos» responde a las necesidades, muy frecuentemente expresada por los profesores de matemáticas, de dar mayor importancia, en los cursos dirigidos a estudiantes de áreas humanísticas, a la estructura de la matemática. Así, en los últimos años, la lógica simbólica y la Teoría de Conjuntos se han incorporado a muchos cursos experimentales y, en muchos casos, han llegado a construir un curso por si mismas. Esta obra está concebida como un libro de trabajo para el alumno, y es apropiada para cursos elementales donde se abordan estas materias para estudiantes de áreas humanísticas, o para cursos más extensos en los que se incluyan estos temas. El material que compone este libro ha sido ya contrastado en más de cien cursos de matemáticas para estudiantes de áreas humanísticas, en los que los profesores han utilizado las materias programada de diferentes formas : 1) como exposición general de un tema nuevo; 2) como consolidación de una materia previamente explicada; 3) como un test para diagnosticar las dificultades individuales de los estudiantes ; 4) como un complemento en las tareas normalmente asignadas para el trabajo individual. La utilización de este libro con métodos modernos produjo una reacción muy favorable por parte del alumno. Los estudiantes se interesaron mucho más en participar plenamente en una discusión de temas que en tomar apuntes durante la clase. Después , como trabajo individual, los alumnos completaron las cuestiones del texto correspondiente a las materias discutidas en clase, y el texto llegó a ser efectivamente su cuaderno de apuntes. Queda así resuelto el eterno problema de tener que elegir entre prestar atención al desarrollo de las explicaciones sin entretenerse en tomar los necesarios apuntes o enfrascarse en estos, corriendo el riesgo de perder una idea clave. Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS Economía. Administración. Contabilidad. Ingenierías. En español. ddc BK 0 ui /ui/arh 184679 184679 0 0 ddc 0 0 BCUNAS BCUNAS 2023-11-16 0 511. 322 C451 0012919 2023-11-16 00:00:00 2023-11-16 BK 0 0 ddc 0 0 BCUNAS BCUNAS 2023-11-16 511.322 C451 ej.2 0012920 2023-11-16 00:00:00 2023-11-16 BK Préstamo en sala 0 0 ddc 0 0 BCUNAS BCUNAS 2024-07-02 511.322 C451 ej.4 0018686 2024-07-02 00:00:00 2024-07-02 BK Préstamo en sala y domicilio 0 0 ddc 0 0 BCUNAS BCUNAS 2024-07-02 511.322 C451 ej.5 0018687 2024-07-02 00:00:00 2024-07-02 BK Préstamo en sala y domicilio 0 0 ddc 0 0 BCUNAS BCUNAS 2024-07-04 511.322 C451 ej.3 0018749 2024-07-04 00:00:00 2024-07-04 BK Préstamo en sala y domicilio 0 0 ddc 0 0 BCUNAS BCUNAS 2024-07-04 511.322 C451 ej.6 0018750 2024-07-04 00:00:00 2024-07-04 BK Préstamo en sala y domicilio