02498nam a22003012i 4500003001000000005001700010006000800027007000300035008004100038020002200079040035400101041001300455082001600468245008000484250002300564264004900587300008400636336003500720337003000755338002400785500002700809504003300836505021100869520098901080521008902069526002102158546001702179PE-TmUNAS20260528182620.0487 ff ta231116b20132015|||dk||| |||| 000 0 spa d  a978-958-762-274-4  aBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la SelvabspacCatalogación de la  Biblioteca Central de la  Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posterioresdBiblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selvaerda  aspahspa  222a510.71110aMatemática básica para administradorescAgustin Curo , Mihaly Martinez   aSegunda Edición 31aBogota - Colombia bEdiciones de la U c2015  a487 páginas:bgraficas (blanco y negro), formularios (blanco y negro);c28 cm  2rdacontentatexto impresobtxt  2rdamediaasin mediación  2rdacarrieravolumen  aIncluye Bibliografía  aBibliografía: página 4872 aIntroducción: Introducción a la lógica -- Matrices -- Gráfica de ecuaciones en el plano -- Funciones reales de variable real -- Función exponencial y logarítmica -- Respuestas -- Bibliografía.  a"Matemática básica para administradores es un libro que se enfoca en desarrollar una forma diferente de enseñar el curso inicial de Matemática a los futuros administradores. En este libro, los autores ponen en práctica la innovadora idea que tienen para hacer que los alumnos participen de manera activa en el desarrollo de las clases.

La gran dificultad de los estudiantes en el aprendizaje de la matemática a nivel universitario es el reto más importante con el que los profesores deben actualmente lidiar. ¿Por qué los alumnos tienen tanta dificultad para aprender matemática a nivel universitario? Esta es la gran pregunta que los docentes han tratado de responder desde hace mucho tiempo. Este libro no espera dar respuesta a esta pregunta, sino que plantea una solución y esta es que el alumno sea un participante activo de su propio aprendizaje, interiorizando la filosofía educativa de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) "-- página 7.  aMaterial bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.  aAdministración  aEn español