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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores</subfield>
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    <subfield code="a">Practicas preprofesionales en el &#xE1;rea de ciencia y tecnolog&#xED;a y ambiente de la instituci&#xF3;n educativa Ricardo Palma N&#xB0; 86280 distrito de acopampa, provincia Carhuaz, regi&#xF3;n Ancash/</subfield>
    <subfield code="c">Ejecutor : Pashco Mishari, Roland Santiago ; [asesor]: Sandra Lorena Zavala Guerrero</subfield>
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    <subfield code="a">Tingo Mar&#xED;a, Per&#xFA; :</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Nacional Agraria de la Selva, Facultad de Recursos Naturales Renovables</subfield>
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    <subfield code="a">   50, [15] hojas :</subfield>
    <subfield code="b">Ilustraciones (color),graficas (color), graficas (blanco y negro)</subfield>
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    <subfield code="a">texto impreso</subfield>
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    <subfield code="a">"Informe de Practica pre profesional" -- portada</subfield>
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    <subfield code="a">Literatura citada: hojas [50] - 15</subfield>
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    <subfield code="a">&#xCD;ndice -- Generalidades del responsable . Apellidos y nombres del responsable. identificaci&#xF3;n del responsable (DNI), c&#xF3;digo de matricula, direcci&#xF3;n celular. Instituci&#xF3;n y &#xE1;rea donde desarrollo su practica. Funciones del &#xE1;rea donde realiz&#xF3; sus pr&#xE1;cticas. Periodo de pr&#xE1;cticas -- Aspectos generales de la empresa. Raz&#xF3;n social . Actividades que realiza. Ubicaci&#xF3;n geogr&#xE1;fica. Plano d&#xE9; ubicaci&#xF3;n. Organigrama -- Resumen t&#xE9;cnico. Presentaci&#xF3;n o introducci&#xF3;n -- Actividades realizadas --Descripci&#xF3;n de actividades realizadas . Objetivos de las actividades realizadas. Identificar pr&#xE1;cticas de ecoeficiencia en la instituci&#xF3;n Educativa Ricardo Palma N&#xB0;86280. Realizar la linea base de ecoeficiencia de la Instituci&#xF3;n Educativa Ricardo Palma N&#xB0;86280. Realizar la identificaci&#xF3;n de oportunidades de mejora de ecoeficiencia. Justificaci&#xF3;n de las actividades realizadas. Metodolog&#xED;a. Identificaci&#xF3;n de practicas de ecoeficiencia en la instituci&#xF3;n educativa Ricardo Palma N&#xB0;86280. Conclusiones. Identificaci&#xF3;n de pr&#xE1;cticas de ecoeficiencia en la instituci&#xF3;n educativa Ricardo Palma N&#xB0;86280. Realizaci&#xF3;n de l&#xED;nea base de ecoeficiencia de la instituci&#xF3;n educativa Ricardo Palma 86280. Identificaci&#xF3;n de oportunidades de mejora de ecoeficiencia en la instituci&#xF3;n Ricardo Palma N&#xB0;86280. Referencias, espec&#xED;ficamente de la metodolog&#xED;a adoptada --ANEXO</subfield>
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    <subfield code="a">III. RESUMEN T&#xC9;CNICO
La instituci&#xF3;n educativa Ricardo Palma N&#xB0; 86280 es una entidad p&#xFA;blica que brinda servicios de educaci&#xF3;n en los niveles primaria y secundaria. Por lo tanto, para el cumplimiento del servicio educativo hace uso de recursos agua, energ&#xED;a el&#xE9;ctrica, papel, t&#xF3;ner y tintas. La forma como la instituci&#xF3;n administra sus recursos a trav&#xE9;s de pr&#xE1;cticas de uso ecoeficiente o pr&#xE1;cticas contrarias a la ecoeficiencia terminan generando impactos medioambientales. Por lo tanto, en el estudio se identificaron las pr&#xE1;cticas de ecoeficiencia de los recursos agua, energ&#xED;a el&#xE9;ctrica y &#xFA;tiles de oficina (papel, tinta y t&#xF3;ner), esta identificaci&#xF3;n se realiz&#xF3; a trav&#xE9;s de una encuesta a la comunidad educativa.
Una vez identificados aquellas pr&#xE1;cticas de ecoeficiencia, se realizaron las l&#xED;neas base de los recursos antes mencionados, adem&#xE1;s de la l&#xED;nea base de emisiones del CO2eq y generaci&#xF3;n de residuos s&#xF3;lidos. Luego se desarroll&#xF3; la identificaci&#xF3;n de oportunidades de mejora de uso y ahorro de los recursos, a trav&#xE9;s de inventarios de equipos, luminarias y la determinaci&#xF3;n de la cantidad de recursos que se consumen por &#xE1;reas.
El desarrollo de la presente practica preprofesionales en la instituci&#xF3;n educativa permiti&#xF3; fortalecer y consolidar conocimientos en temas de residuos s&#xF3;lidos, bioseguridad en la manipulaci&#xF3;n de residuos, energ&#xED;a el&#xE9;ctrica, agua, emisiones de CO2eq que se generan por el uso de la energ&#xED;a el&#xE9;ctrica, llegando a identificar pr&#xE1;cticas y generando informaci&#xF3;n primaria para la toma de decisiones de las autoridades de la Instituci&#xF3;n educativa Ricardo Palma N&#xB0;86280.</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores</subfield>
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    <subfield code="a">Ingenier&#xED;a Ambiental</subfield>
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    <subfield code="a">En espa&#xF1;ol</subfield>
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