03982nam a2200529 4500 PE-TmUNAS 20260319104324.0 a|||||r|||| 00| 0 ta 260319b |||||||| |||| 00| 0 eng d 968-24-6383-1 Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. spa Catalogación de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, sin modificaciones posteriores. Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva. rda spa spa 22 371.264 Manual de actividades para el rendimiento académico : Apoyo al aprendizaje de estudiantes y maestros / Nubia Solórzano Domínguez Primera edición, primera reimp. 2003 México : Editorial Trillas, S.A. de C.V., 2003 Talleres de Impresos Naucalpan S.A. de C.V., 2003. 152 páginas : ilustraciones (blanco y negro), figuras (blanco y negro), cuadros (blanco y negro) ; 24 cm. rdacontent texto impreso rdamedia sin mediación rdacarrier volumen En el interior de la cubierta del libro incluye el objetivo del manual.. En la contracubierta del libro incluye la propuesta que tiene el manual. Bibliografía: páginas 143-145. 65 Cómo utilizar este manual – El desempeño académico : Bajo rendimiento. Objetivo. Actividades. Guía teórica – Autoconcepto y autoestima : Desarrollo del autoconcepto y la autoestima. Objetivo. Actividades. Guía teórica – La enseñanza-aprendizaje : Enseñar y aprender. Objetivo. Actividades. Guía teórica – Las estrategias en el aprendizaje :Teorías del aprendizaje. Objetivo. Actividades. Estilos de aprendizaje. Objetivo. Actividades. Cómo aprender a aprender. Objetivos. Actividades. Guía teórica. Teorías. Los estilos de aprendizaje. Cómo aprender a aprender – Cpnductas de hábitos y habilidades de estudio : Conductas ante el estudio. Objetivo. Actividades. Guía teórica – Administración del tiempo : Análisis del uso del tiempo. Objetivos. Actividades. Cómo desarrollar la creatividad. Objetivos. Actividades. Guía teórica. Qué es la creatividad. Cómo desarrollar la creatividad – La memoria : Qué es la memoria. Objetivos. Actividades. Guía teórica. Técnicas para recordar – Bibliográfica. ""Para el alumno puede ser muy valioso conocer su propio modo de apro-ximarse al aprendizaje, saber cuáles son sus modalidades fuertes y débiles, porque así puede planificar (en tiempos, formas de abordaje y esfuerzos) el estudio de distintas materias. De otro lado, para el maestro también es de importancia no solo saber cómo enseña, sino conocer cómo él mismo aprende, a la vez que saber acer-ca del modo en que sus alumnos lo hacen, ya que dicho conocimiento re-percute en forma esencial en: la selección de contenidos, cómo se proporcionan estos a los alumnos y en qué forma deben evaluarse"--Página 51." Material bibliográfico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores. PE-TmUNAS Administración. Turismo y Hotelería. Economía. Contabilidad. Agronomía. Zootecnia. Ingeniería en Industrias Alimentarias. Ingeniería en Conservación de Suelos y Agua. Ingeniería en Recursos Naturales Renovables. Ingeniería Forestal. Ingeniería Ambiental. Ingeniería en Informática y Sistemas. Ingeniería en Ciberseguridad. Ingeniería Mecánica Eléctrica. Ingeniería Civil. En español. BK ddc ñnoc 184098 184098 0 0 ddc Fast Cataloged Item 0 0 BCUNAS BCUNAS 2023-10-10 0 371.264 S66 0011618 2023-10-10 00:00:00 2023-10-10 BK Préstamo en sala