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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva.</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la universidad agraria de la Selva, transcrita por la Universidad Nacional Agraria de la Selva,sin modificaciones posteriores.</subfield>
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    <subfield code="a">Tecnolog&#xED;as alternativas para la producci&#xF3;n de alimentos sanos y nutritivos /</subfield>
    <subfield code="c">An&#xED;bal, Quispe Limaylla.</subfield>
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    <subfield code="a">168 p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a"> incluye anexos 
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    <subfield code="a">Incluye informaci&#xF3;n acad&#xE9;mica y profesional en la cubierta posterior 
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    <subfield code="a">bibliograf&#xED;a: p&#xE1;ginas (168)-172
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    <subfield code="a">1.los efectos socioecon&#xF3;micos y ambientales de la revoluci&#xF3;n verde y la biotecnolog&#xED;a -- 2.el desarrollo sustentable y la seguridad alimentaria -- 3.la agricultura org&#xE1;nica,una forma b&#xE1;sica de contribuir a la agricultura sustentable -- 4.tecnologias alternativas para producir alimentos sanos y nutritivos -- 5.la agricutltura en peque&#xF1;a escala  -- 6.transferencia y adopci&#xF3;n de tecnolog&#xED;as para la producci&#xF3;n en peque&#xF1;a escala  -- 7.el contexto socioecon&#xF3;mico y ambiental de la pobreza rural en am&#xE9;rica latina y el caribe --  8-la propuesta para la transferencia y adopci&#xF3;n de tres ecotecnias para la producci&#xF3;n de hortalizas en el traspatio,en tlaxcala  -- 9.la situaci&#xF3;n sociecon&#xF3;mico productiva de los participantes al inicio del proyecto -- 10.acciones realizadas durante la ejecuci&#xF3;n del proyecto -- 11. logros e impacto del proyecto  -- 12.lecciones aprendidas.</subfield>
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    <subfield code="a">" Opinar acerca del trabajo que hacen otras personas y ser justo en su valoraci&#xF3;n, no es una tarea f&#xE1;cil, sobre todo en temas actuales como los ambientales, los biotecnol&#xF3;gicos, los socioecon&#xF3;micos y sus interrelaciones, adem&#xE1;s, si se adicionan los valores morales, &#xE9;ticos, religiosos y la orientaci&#xF3;n pol&#xED;tica del autor, se dificulta a&#xFA;n m&#xE1;s verter una opini&#xF3;n honesta, sin que con ella se lesionen las emociones y sentimientos de &#xE9;ste; por ello, confieso que present&#xE9; cierta resistencia interna para aceptar la invitaci&#xF3;n que me hizo el Dr. An&#xED;bal Quispe de prologar su trabajo intitulado Tecnolog&#xED;as alternativas para la producci&#xF3;n de alimentos sanos y nutritivos. Tratando de ser objetivo y con una visi&#xF3;n cr&#xED;tica constructiva de la situaci&#xF3;n real de nuestra agricultura, acept&#xE9; su petici&#xF3;n.
El paquete tecnol&#xF3;gico para la producci&#xF3;n de alimentos llamado "Revoluci&#xF3;n Verde", fue la propuesta de los pa&#xED;ses del Norte como ant&#xED;doto a la hambruna que padecen muchos de los pa&#xED;ses del sur. Es innegable que en la implementaci&#xF3;n de es- te modelo se lograron varios aspectos importantes, como fueron aumentar los niveles de producci&#xF3;n por unidad de superficie mediante el uso de agroqu&#xED;micos y fitohormonas sint&#xE9;ticos, altos niveles de mecanizaci&#xF3;n en la agricultura, y la industrializaci&#xF3;n de la producci&#xF3;n agr&#xED;cola. Sin embargo, a m&#xE1;s de medio siglo de ver y evaluar los efectos positivos y negativos de esta agricultura convencional, cient&#xED;ficos y tecn&#xF3;logos de todo el mundo, infieren que esta propuesta est&#xE1; agotada y desacredita- da.
Algunos de los aspectos negativos m&#xE1;s relevantes de la agricultura convencional ser&#xED;an:
&#x2022; La contaminaci&#xF3;n del suelo y agua por los nitratos y los pesticidas en las aguas de escorrent&#xED;a.
La contaminaci&#xF3;n atmosf&#xE9;rica." Pr&#xF3;logo (16--17-18) p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Agronom&#xED;a</subfield>
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