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    <subfield code="a">Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva.</subfield>
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    <subfield code="c">Catalogaci&#xF3;n de la Biblioteca Central de la universidad Nacional Agraria de la Selva, transcrita por la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Agraria de la Selva,sin modificaciones posteriores.  </subfield>
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    <subfield code="a">Formaci&#xF3;n Universitaria vs. Mercado Laboral II /</subfield>
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    <subfield code="a">Primera edici&#xF3;n </subfield>
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    <subfield code="b">Asamblea Nacional de Rectores,</subfield>
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    <subfield code="a">303 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">graficas (colores), formulario (negro y blanco), tablas (negro y blanco) ;</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye indice </subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: paginas [129].</subfield>
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    <subfield code="a">Capitulo l : -- capitulo ll : -- capitullo lll : -- capitulo lV : - capitulo V : -- capitulo Vll : -- capitulo Vlll : -- conclusiones : -- bibliografia : -- anexo. </subfield>
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    <subfield code="a">a Publicaci&#xF3;n del presente volumen es una expresi&#xF3;n tangible de nuestra pol&#xED;tica de fortalecer la investigaci&#xF3;n cient&#xED;fica sobre los procesos y resultados generados por nuestro sistema universitario en relaci&#xF3;n con la comunidad nacional y con sus potencialidades de inserci&#xF3;n y posicionamiento en la regi&#xF3;n de Am&#xE9;rica Latina y a nivel global. Asimismo, con el prop&#xF3;sito de institucionalizar los esfuerzos tendientes a instaurar y enriquecer una base de conocimiento que sustente en los hechos las medidas administrativas y los lineamientos de pol&#xED;tica, hemos creado el Instituto de Estudios Universitarios Jos&#xE9; Antonio Encinas, una de cuyas misiones es proporcionarnos el banco de datos cientom&#xE9;tricos, bibliom&#xE9;tricos y de investigaci&#xF3;n y desarrollo que es condici&#xF3;n necesaria para interactuar v&#xE1;lidamente con las universidades denominadas recientemente de clase mundial, que lideran la producci&#xF3;n de conocimiento en el planeta. Ello nos ha conducido a programar acuerdos y convenios que esperamos que se plasmen en la satisfacci&#xF3;n de nuestras necesidades cognoscitivas
e intereses reciprocos. El estudio titulado Formaci&#xF3;n Universitaria vs. Mercado Laboral II, cuyo autor es el doctor Luis Piscoya Hermoza, constituye la segunda etapa de una primera investigaci&#xF3;n que con la misma denominaci&#xF3;n realiz&#xF3; en el a&#xF1;o 2006 y fue materia de la publicaci&#xF3;n de Formaci&#xF3;n Universitaria vs. Mercado Laboral en un volumen de 310 pp., con el sello editorial de la ANR. En aquella ocasi&#xF3;n se inici&#xF3; la exploraci&#xF3;n de la demanda de servicios profesionales por parte del sector empresarial que estuvo representado por las empresas de mayor magnitud domiciliadas en nuestro pa&#xED;s. En el informe que entregamos esta vez a los lectores se ha ampliado y profundizado lo logrado en la primera etapa debido a que se ha cubierto adem&#xE1;s de un n&#xFA;mero mayor de grandes empresas, a las medianas, a las peque&#xF1;as y a las micro empresas, lo que ha demandado una exploraci&#xF3;n a nivel nacional en 15 ciudades capitales y no solamente en Lima. Adicionalmente, se ha incluido en el estudio a las carreras que imparte la educaci&#xF3;n superior no universitaria, a fin de brindar una informaci&#xF3;n lo m&#xE1;s integral posible y un criterio de comparaci&#xF3;n. La decisi&#xF3;n del autor de segmentar al mercado laboral m&#xE1;s all&#xE1; de la capital del pa&#xED;s en sector empresarial y sector de los gobiernos locales ha permitido un conocimiento m&#xE1;s fino de la demanda de los servicios de los profesionales que forman las universidades y los institutos superiores tecnol&#xF3;gicos, identificando asi la necesidad de contar con especialistas altamente calificados y de mandos medios de cada localidad, lo que es un apoyo sustantivo al proceso de regionalizaci&#xF3;n si se opera con racionalidad y sentido del inter&#xE9;s nacional. Considero que tambi&#xE9;n es relevante hacer conocer a la comunidad universitaria hechos impactantes como el que, por uno lado, nos muestra la perceptible ausencia del Estado a trav&#xE9;s del tama&#xF1;o cicl&#xF3;peo de la informalidad que caracteriza al sector que proporciona la mayor cantidad de empleo a la PEA (las micro empresas), y, por otro lado, nos proporciona indicadores de la fuerte gravitaci&#xF3;n de la educaci&#xF3;n superior en el 25% de nuestro universo de microempresas constituido por las formales y la muy incipiente presencia de la misma en el 75% de microempresas informales cuya nota dominante es el estar conducidas por personas que han alcanzado s&#xF3;lo el nivel primario, no necesariamente completo. Todo ello nos autoriza a enfatizar la importancia de continuar con la investigaci&#xF3;n de la textura, funcionamiento y resultados de nuestro conjunto de universidades porque ello, cuando est&#xE1; seriamente realizado, pone a la vista los mecanismos subyacentes que operan como factores retardatarios del desarrollo del pa&#xED;s, lo que nos conduce a recordarles a glienes tienen la responsabilidad de gobernarnos que el Per&#xFA; tiene el triste privilegio de ser el pais de Am&#xE9;rica Latina que invierte menos en educaci&#xF3;n y en universidades como porcentaje de su PB1: hecho que resulta m&#xE1;s preocupante cuando se dice oficialmente, que atravesamos un periodo de crecimiento econ&#xF3;mico y bienestar social sin precedentes. Las consideraciones anteriores me reafirman en la convicci&#xF3;n de contribuir a que la ANR contin&#xFA;e robusteciendo su relaci&#xF3;n con la comunidad nacional a la cual se debe a trav&#xE9;s de la ejecuci&#xF3;n de proyectos de investigaci&#xF3;n que aporten conocimiento nuevo y abran horizontes todav&#xED;a no explorados. Por ello, una vez m&#xE1;s, felicito al doctor Luis Piscoya Hermoza y a su equipo de trabajo por la entrega de un informe que muestra en los hechos que el estudio de las interacciones universidad-empresa y gobiernos nacional, regionales y locales es una tarea, todav&#xED;a incomprendida y no apoyada por el Per&#xFA; oficial, pero de relevancia crucial para el futuro del pa&#xED;s porque est&#xE1; focalizada en el eje de mayor poder multiplicador para el desarrollo econ&#xF3;mico y humano de un pa&#xED;s en el contexto de la denominada sociedad del conocimiento.
Lima, agosto, 2008</subfield>
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    <subfield code="a">Material bibliogr&#xE1;fico para estudiantes universitarios, docentes e investigadores.</subfield>
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    <subfield code="a">Administraci&#xF3;n  de empresa </subfield>
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